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第9章 寝室风波（第2页）

武元甲和郑小东你看看我我看看你，都没听懂李去病这话的意思，只知道是句古文，但完全不懂意思。

李去病不知道，正是因为这一番对话，他的外号从“神经病”

变成了“清华神经病”

。

在校园里流传甚广，甚至于他离开初中校园几年后，校园里还流传着“清华神经病”

的笑话——当然，这些笑话在李去病功成名就后就变成啦典故。

而他功成名就后给母校捐助教学楼、实验室、电教室时候，校领导让他题词时，他想起的第一个题词内容就是“清华神经病”

，然后也真的题写啦“清华神经病”

，并被学校给写在啦每个教学楼的墙壁上，上书“发扬清华神经病精神，积极乐观、志存高远”

。

当三个人在无聊地东拉西扯的时候，谷伟再次走进教室，登上讲台。

“同学们，静一静。

现在开始分配寝室，先分配女生，赵丹丹、谷丽丽、王小丹、王颖226宿舍，赵.........”

“最后，由于今年学校扩招，寝室不够，没有念到名字的几个同学住在教室里。”

和上辈子一样，李去病没有被念到名字，这意味着自己要在教室里住半年，每天早上提前起床把被子抱到指定的一间放被子的寝室，晚上再抱回来，把教室里的桌子拼在一起当床。

每天早起晚睡、麻烦都不是问题，但拉桌子的时候还会出现墨水瓶洒了、东西乱啦、东西丢啦等情况，引发不少的同学矛盾。

半年后，还会统一住进一个废弃的磨面屋里，四十多个男孩子住在两间房子那么大的地方，滋味自己体会。

想到这里，李去病站起来：“老师，我有问题。”

谷伟和全班同学们的目光齐刷刷地聚焦在李去病身上，不明白他会有什么问题。

谷伟一看又是这个神经病男孩儿，眼神就有点不善，再加上李去病就在第一排，离得的很近，谷伟就盯着李去病的双眼说：“你有什么问题？”

“老师，班里有45个男生，刚才我听了一下，没念到的有9个人，我觉得一直让这9个人住教室不公平，应该分成5组，轮流着住教室。”

谷伟听到李去病的问题，眼神不由的尖利起来，怪李去病多事，增加了管理学生的工量：“这位同学，轮着的话会比较麻烦，大家也都不方便。”

“谷老师也说麻烦，可是这9个学生每天都会麻烦呀，为什么非要让这9个学生一直麻烦呢？对这9个人公平么？既然是个班集体，那么是不是应该轮流来呢？”

谷伟被问的有点词穷，只能道：“这是学校决定的。”

“学校决定的？学校还决定每个班的人的情况？如果是这样的话，我就去找校长问一下。

因为我想知道，学校这么决定的标准是什么？”

李去病的难缠完全出乎啦谷伟的预料，他不明白为什么一个初一的男孩子会这么能说会道，而且逻辑如此清晰。

班里由于李去病的提问已经有了交头接耳的窃窃私语，开始变的闹哄哄的啦。

谷伟知道，这个时候自己必须树立班主任的权威，否则后面班级就比较难管理啦。

想到这里，谷伟拿起刚刚填好的座位表看了一眼，说：“李去病，你和老师到办公室一下。”

说完，扭头就出啦教室。

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