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第四十九章 设计海上建学校上（第2页）

这也激励着无数学子想考上这所顶尖学府。”

周教授提出观点：“学生的建筑要有特色，如果与其他所有学校的建筑都不一样，那确实是可以建立起独一无二的影响力，经过时间的发酵，让全世界一说到学校的名字，就想起学校的建筑，一看到建筑图片，就自然和这个学校的知名度和学术研究联系在一起。

也能让老师和学生对学校产生更多的凝聚力和归属感。”

周教授接着说：“其实我们这个性质的学校，是以一个班一个班组成的。

按照留学的政策，只需要在国外学习二年，也就是一个班，可能就在这个学校里上二年的学。

跟传统意义的学校是差别的。

那建筑上，也可以是以班为单位建立。”

李老板反问道：“周教授的意思是一个班就一栋建筑？”

周教授点头说道：“是这个意思，你看一下国内外，基本都是一栋教室楼，容纳很多班级，因为那样建筑从成本上来说，相对比较便宜，基础只需要建好，上面建很多层楼，不单节省土地资源，也降低每个课室的建筑成本。

另外，对学校的管理也是比较容易。”

“我刚才看了卫星图片和相片，如果u国的领导层允许，这一大片海，现在都是没人，也没有开发，面积很大。

所以不用考虑土地资源的面积问题。

另外，因为这个地方是珊瑚礁，不如大陆的土地这么结实，承受可能没么大，也就是一个地方建筑如果建得太大太高，恐怕地基承受不住，会有安全风险。”

杨老板在纸上大概画了个草图分析说：“如果一个班级一栋房子，那建筑占地面积一百多平方就够了。

课室是一层，宿舍要二层，男生一层，女生一层。

另外还需要一层，教师宿舍、办公室、食堂之类的。

四层就能满足一个班级所有的需求了。”

马医生听了笑着说：“你们这哪是建学校啊，这明显就是别墅嘛。

我现在的别墅，也是三层半，一楼客厅和客房保姆房，二楼家人住，三楼是娱乐场所，家庭影院、桌球室、书房之类的。

四楼半层建筑，空了半层搞些绿化，没事的时候，在四楼夏天吹吹风，冬天晒晒太阳。

种种菜什么的。”