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另一边,陆笙笙吃了亏,红着眼睛就往1班教室走。
半路,却碰到了自家班主任周娉婷和9班班主任林涛。
“咦,这不是我们班上的陆笙笙么?怎么哭成这样儿了?”
“周……周老师好,林老师好……”
陆笙笙红着眼睛,一脸的委屈。
周娉婷心疼不已。
“陆笙笙,跟老师说,到底是谁欺负你了?”
陆笙笙垂着头,似乎有些犹豫。
“你尽管说,有老师给你做主!”
周娉婷鼓励道。
陆笙笙咬了咬嘴唇:“是……是陆柒。”
周娉婷一听,立马炸了。
“又是她!
上次欺负我还不够,现在居然又欺负我的得意门生?林老师,你可得好好管管你的学生!”
林涛有些不太乐意。
“周老师,话可不能这么说。
我们陆柒同学可是非常乖巧的,她绝对不可能做出欺负同学这种事。”
“她做不出?你可别忘了,她是从乡下来的,连小学都没毕业,根本就是一个没人管教的野丫头!”
周娉婷气冲冲的争辩。
林涛很是恼火。
“周老师,身为一个教育工作者,请你不要这么以成绩取人。
就算我们陆柒同学过去学习不太好,但我相信,只要她肯用心,以后一定会名列前茅,不会比任何人差!”
“名列前茅?”
周娉婷冷冷笑了。
“别说我瞧不起她,就凭她那个连小学都没毕业的学历,别说闭卷考试了,就算是开卷,把书拿出来给她抄,她都未必能及格!”
鄙夷之情,溢于言表。
林涛被气得差点打人。
“周老师,你实在太过分了!”
怎么可以这样侮辱学生呢?
本套装共五卷,分别为李致文存我与巴金李致文存我的书信李致文存我与出版李致文存我与川剧李致文存我的人生(上下)第一卷我与巴金回顾了在与巴金六十多年的接触中,李致对巴金为人的不少独特感受,从不同的角度,写出他心目中的世纪良知巴金。第二卷我的人生回顾了李致九十年的人生,以随笔的形式记述的人生往事,既是个人的历史,也是时代和社会的缩影。从读小学时为抗日战士捐寒衣,青年时期参加学生运动,后来加入中国共产党,在成渝两市做地下工作。后来,李致在共青团大学区市省和中央机关多个岗位工作,在改革开放初期,回到四川,为四川出版振兴川剧和文艺工作作出贡献。第三卷我与出版详细回顾了四川出版业过去几十年的发展历程。在上世纪7080年代,四川出版异军突起,时任四川人民出版社总编辑的李致,带领四川出版积极创业,率先突破地方化群众化通俗化方针的束缚,立足本省,面向全国,推出了一系列品牌丛书,在全国有极大影响。第四卷我与川剧则回顾了这一段历程,从中也可看出川剧发展的辉煌历程和波澜起伏。1983年至1991年,李致任四川振兴川剧领导小组副组长,主持日常工作。他参与制定每一阶段的规划与任务,组织全省川剧汇演和调演,带团到北京上海以及欧洲日本等地演出,积极推动川剧创新发展,与不少川剧人成为知心朋友。第五卷我的书信则收录了李致与巴金的诸多书信,还有曹禺张爱萍李又兰戈宝权冯骥才刘绍棠严文井陈白尘张乐平柯岩茹志鹃秦牧周克芹等名家的书信,留下丰富又珍贵的第一手史料。...
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