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第4章 第 4 章（第2页）

还有到处去看M主席思想文艺宣传队的演出，这些演出有的在礼堂，有的就在大街上。

还有许多其他活动，总而言之，不上学的生活丰富多彩。

方立新、方立平会和以前学校里的同学结伴玩游戏或者出去参加活动，方立安的“识字激励法”

在这种情况下效果被削弱了许多，不再像从前那样有用。

方立安并不强求，她认为贪玩是孩子们的天性，没有必要太过压制。

学习很重要，但有一个愉快的童年也同样重要。

方立安不喜欢跟他们一起出去玩，也不爱看那些宣传演出，参加过一两次后就继续窝在家里，继续她的学业。

为了防止别人说她不合群，她央求方三山给她买了一本□□，只要身边有人，她就捧着□□念，还不时地教一教家里的其他人。

偶尔出趟门，不管跟谁说话，开口就是“一切反动派都是纸老虎！”

“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！”

“星星之火，可以燎原。”

“世上无难事，只要肯登攀。”

“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

……

这下，周围的人都知道，老方家的小闺女不但听话乖巧，而且思想十分端正。

也有人在背地里嘀咕，老方家这闺女怎么张口闭口就是语录，莫不是个傻的？

春去秋来，停课一年多的学校纷纷复课。

方立新和方立平放学回家后，方立安才知道，原来学校给每个人只发了一本M主席语录作为课本。

上课的时候，老师基本上都是带着学生们背诵语录或者讲述从前的艰苦奋斗史等等。

方立安对这些兴趣不大，于是继续按照之前的办法激励大哥大姐学习，从识字慢慢拓展到数学四则运算。

一九六八年秋，方立新小学毕业，直接升到机械厂附属中学读初中，方立平在小学读三年级。

听方立新说，学校依旧没有发教材，只是让学生们把小学时期发的M主席语录带来，要进一步学习红色思想、红色精神。

老师们宣布，这学期的学习内容除了学习M主席著作，还包括许多实践活动。

方立安得知这一消息，整个人都有点方。

小学不发书，初中不发书，难道都指望到高中学点知识吗？

接下来的半年里，县里的各个中学果然都进行了多次实践活动，主要内容是劳动。

比如抗旱，全校学生背上背包走上几十里路到农村住上两个星期进行抗旱。

还有去地里秋收，冬天搞水利建设，学生们都要参加。