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沈先生在联大开过三门课:各体文习作、创作实习和中国小说史。
三门课我都选了,——各体文习作是中文系二年级必修课,其余两门是选修。
西南联大的课程分必修与选修两种。
中文系的语言学概论、文字学概论、文学史(分段)……是必修课,其余大都是任凭学生自选。
诗经、楚辞、庄子、昭明文选、唐诗、宋诗、词选、散曲、杂剧与传奇……选什么,选哪位教授的课都成。
但要凑够一定的学分(这叫“学分制”
)。
一学期我只选两门课,那不行。
自由,也不能自由到这种地步。
创作能不能教?这是一个世界性的争论问题。
很多人认为创作不能教。
我们当时的系主任罗常培先生就说过:大学是不培养作家的,作家是社会培养的。
这话有道理。
沈先生自己就没有上过什么大学。
他教的学生后来成为作家的,也极少。
但是也不是绝对不能教。
沈先生的学生现在能算是作家的,也还有那么几个。
问题是由什么样的人来教,用什么方法教。
现在的大学里很少开创作课的,原因是找不到合适的人来教。
偶尔有大学开这门课的,收效甚微,原因是教得不甚得法。
教创作靠“讲”
不成。
如果在课堂上讲鲁迅先生所讥笑的“小说作法”
之类,讲如何作人物肖像,如何描写环境,如何结构,结构有几种——攒珠式的、橘瓣式的……那是要误人子弟的。
教创作主要是让学生自己“写”
。
沈先生把他的课叫作“习作”
“实习”
,很能说明问题。
如果要讲,那“讲”
要在“写”
之后。
就学生的作业,讲他的得失。
教授先讲一套,放学生照猫画虎,那是行不通的。
沈先生是不赞成命题作文的,学生想写什么就写什么。
但有时在课堂上也出两个题目。
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