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过完生日,第二天就是家长会,毕竟是趁双休日,把该谈的谈了,第二天照常上课。
只希望风老师给点儿力,讲够这俩小时一百二十分钟,这样周伊就不用做什么“语文学科家校协作”
汇报了。
他是真打算念两篇孩子们的优秀随笔了事,虽然此举已被科代表强烈反对过。
但反对无效。
话说严律己他家长果然没来呢,位子上端端坐着初三的林习远。
从某种道理上讲,哥哥来开弟弟的家长会是可以的;问题是林习远他自己的家长会呢?
周伊向讲台上的风老师眼神示意,轻手轻脚从后门溜出去,以去厕所为借口。
不过就是溜溜达达通过教学楼间的天桥,来到了初三的教学楼。
初三十三班,在四楼;从初一三班也就是他自己班级的楼层过去,还需爬两层楼。
不消一会儿功夫,到了;但他们班的后门敞开,周伊刚一站定,便收到了讲台上燕老师惊讶又立马镇定下来的目光。
周伊赶紧抱歉双手合十,但已然引得些家长回头看,其中就有他那戴着圆框眼镜的语文科代表。
哟呵,猜对了。
周伊不敢多做停留,边颔首抱歉边往后退,决定家长会后问问这兄弟俩到底又是唱的哪一出。
自侧门事件后,周伊对严林俩兄弟的关注度更高了些许;本来还想再关注下柏野,但小姑娘警惕性很高,偶尔在楼梯间遇到也只目不斜视说声“老师好”
。
周伊给她的电话号码无疑是石沉大海,那俩兄弟还知道到家给他发条信息报平安,柏野直接以不回应告诉他“你别想多管我闲事”
。
唉,尊重人孩子的意见吧,虽说调查李恩庆是要紧事,但也别太张扬把学生吓到了。
回到教室,继续坐教室后边当门神,风老师不负所望地继续侃侃而谈。
是聊到青春期身体发育的事情了呢。
本班共四十五名学生,二十五名男生,二十名女生;三分之二的学生第二性别为Beta,另外三分之一中,有七名Alpha,八名Omega。
风老师所讲的是让AO的家长们注意孩子信息素的波动情况,一定善用信息素阈值测量仪,早晚各一次;住宿的学生需自备该仪器,若有不适及时向校医寻求帮助。
抑制贴和阻隔剂能不用尽量不用,以免影响腺体发育,造成成年后信息素失调、易感期和发情期紊乱。
同时男孩家长注意孩子遗精的状况,女孩家长注意月经初潮。
时时关注孩子的心理状态:Alpha家长请让孩子摆正心态,并不是有性别先天优势就高人一等;Omega家长请别过于溺爱孩子,要相信你的孩子远比你想象得坚强且勇敢;Beta家长请不要把性别焦虑带到你孩子身上,Beta并不平庸于其他两种性别,也不用为了证明不平庸而去扼杀孩子原有的兴趣爱好和天赋。
怎么说呢,这都是些掏心窝子的话吧,周伊想自己要重回初一,听到这些话估计会激动得哭出来。
当然周伊初一时也遇到位和风老师差不多细心的老师,只不过就是话没风老师那么多。
咳,没有内涵风老师的意思。
淡淡扫了教室一周,有家长双手插兜、事不关己般高高挂起,有家长小声跟隔壁闲聊,少数跟着老师刷刷记笔记,其中就有严律己他哥林习远。
有一点点心累,这态度怎么搞家校协作嘛!
讲完恰好俩小时整,风老师看看手表也没多留堂,直接宣布散会让这群急吼吼的家长们该回家的回家该工作的工作。
周伊可以不用念随笔小作文了,开心。
“习远,中午有空吗?”
周伊轻悄悄溜到正在收拾纸笔的林习远面前。
少年有些惊愕,很快礼貌应答道:“有空的,老师。”
“那就好,中午和律己一块上我家吃个饭呗。”
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