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第 17 章 媛媛05（第2页）

那一点耀眼的红色，仿佛是心在滴血。

周咿不寒而栗。

起初，她认为丁锦姗是一位非常爱孩子的母亲，用照片记录孩子成长的点点滴滴。

现在，她推翻了自己由第一印象做出的判断。

丁锦姗的家，大白天窗户紧闭，窗帘拉得严严实实。

她在躲避什么？

她在害怕什么？

每一张照片都是室内拍摄的，周咿的猜想渐渐变得真实。

丁锦姗说，从来不带媛媛去公共场合。

这表明，除了家和幼儿园，孙媛媛很可能没有去过小区的广场、附近的公园以及燕都市最有名的大型儿童游乐场。

丁锦姗还说，孙媛媛喜欢画画，但是没有读写基础。

由此推测，孙媛媛没有上过任何文化课的辅导班，即使是在线授课的那种，丁锦姗也没有给女儿报名的打算。

周咿虽然不是家长，却也在同事们的闲聊中，了解到现今教育模式下小孩子的真实状态——幼升小是从幼儿时期过渡到学生时期的重要转变，是学习征途的第一步，几乎没有家长不给孩子报班的。

语数英三科是必学科目。

其他艺术特长，家长会根据自身精力和家庭财力选择，让孩子接受一种或多种才艺培训。

丁锦姗不教孙媛媛识字，不给孙媛媛报班，甚至不让孙媛媛和外界接触……

门口传来的吵嚷声扰乱了周咿的思绪。

抬头一望，彭启浩半边身体已经挤进门口。

“丁姐，你说话不算话！”

彭启浩费了九牛二虎之力，把一包七彩折纸丢进屋子，“你答应教我做立体生日卡，今天下午4点，我不管你家里有没有客人，我就要跟你学做手工！”

“你到底能不能听懂人话？！”

丁锦姗火冒三丈，揪住彭启浩的衣领，扬手就要打下去。

老贺及时把丁锦姗胳膊抓住：“媛媛妈妈，小彭这孩子情况特殊，多多体谅。”

“我体谅他，谁体谅我？”

丁锦姗忽然抹起眼泪，“好不容易忙完厂里那摊子事，我寻思着回家补个觉吧，先是你们没完没了的让媛媛去试镜，他又跑来掺和，我怎么这么难？”

周咿拾起地上散落的折纸，整理好装回袋子。

她走到门口，递给彭启浩。

“我也会做立体生日卡。

你先回家，十分钟后我去你家教你。”

彭启浩眯起眼睛：“你不是那个帮孩子找幼儿园的家长吗？”

周咿笑了：“对不起，那是我瞎编的。”

彭启浩挠挠头：“哦……我和你搭话，其实就是想让你给我买瓶可乐喝。

我也胡编乱造了一些有的没的，咱们一比一扯平。”

“可乐？好说。”

周咿解锁屏幕，“我现在下单，你只要在家等着收件就行。”

“真的？”