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第76章 造船（第2页）

造船用的木料也已经运到港口北侧，堆得像小山一样，在船坞的两侧建造了很多类似后世的龙门架，这是赵启根据后世的龙门架结构结合现有条件设计的，用于吊装材料。

第一步还是要建造一部分木制风帆海船，因为目前这个时代的技术，对于建造木制密封仓结构的船只是可行的。

蒸汽机船只能一步步来，里面有很多技术需要在以后的不断的实践中摸索前进，一步步实验。

赵启通过对目前招募的工匠的深入了解，将现有工匠进行编组，根据船坞数量分成了几部分：

第一部分：木制风帆海船建造处，暂时分给他们使用八个船坞，以工匠中造船老手于老海为工匠头领，各个船坞分别选出直接负责人，责任到人。

因为目前还得以建造木制风帆海船为主，故而大部分船坞分给他们。

第二部分：实验组是在原有木船基础上包上铁壳。

要反复实验，解决铁的生锈问题和生物寄生的问题，还要进行铁肋木壳船的实验，由多年的老铁匠王老六为负责人。

第三部分：蒸汽机船实验组，要反复实验蒸汽机的动力、大小、结构、组件、压力表等等。

赵启给出部分理论知识，其余靠他们去在实践和实验中验证理论。

以墨家工匠海红为负责人。

各部分工匠有了明确分红后都开始积极热情的投入工作中，赵启又命人开始招募航海的水手和船员。

安排好这些事宜，赵启开始回忆后世看过的航海理论知识，整理各类航海知识，航海技术应用及航海所用的仪器等等。

更多的实验与实践，无须赵启这个领导人直接参与。

赵启回到白云山庄后闭门谢客，一般的事情交给蒋艺涵和月儿协助处理，开始了各类学堂教育类教科书等书籍整理工作，特别是高等学堂里各种专业科目的教材类书籍，好在有蒋艺涵和月儿帮忙抄写，赵启更多的时候只需要思考和口述，只是有些那个时代没有的字或二人不明确的字才动手。

时间过得飞快，转瞬间一个月时间过去了，教学书籍初步整理完成，赵启的书房中堆满了写满资料的纸张，月儿和蒋艺涵执笔，墨语嫣整理装订成册，赵启看着满屋子堆的向小山一样的资料，摸着一摞摞的册子，长长出了一口气道：“总算做完了这最重要的事！

你们三个都辛苦了！”

说完在三人脸上都亲了一口。

三个女人脸色绯红。

但三人却已对赵启敬佩的更加五体投地！

虽然写的很多东西他们并不懂，甚至第一次听到这些知识，但她们知道这些很重要，做的特别认真。

赵启吩咐把番禺县新成立的印刷厂厂长找来，仔细交代后，将一套资料让厂长拉走，开始了教材的排版印刷。

在赵启的指导下，印刷技术已经做到活字印刷，赵启能想象的到所有上学堂的孩子都能拿到书本后的高兴心情。

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