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第 16 章 小学2（第3页）

何宣艺开始安排拍摄内容，“主要是明天孩子们来上课，还有之后他们会去老乡家调研，咱们都跟拍。

对了，还有无线麦。”

无线麦是每个相机连接的收音话筒，牛小博和佟振斌只有两个机位，也就是两个无线麦，何宣艺道：“我们故事的主角是健东行和乐荣，无线麦给他俩一人一个。

等他们的部分拍够了，再拍其他人，具体其他人拍哪些内容，等这几天的素材拍完我看一下，再跟大家讨论。

还有什么问题吗？”

“我没有。”

佟振斌整理完设备，换好镜头准备干活。

每个单反相机都有好几个镜头，这些镜头的焦段不一样，满足不同画面的拍摄要求。

“我也没有何导！”

牛小博端着相机道。

“好，那咱们出去吧。”

何宣艺根本没等应栩桐的反馈，不是他故意忽视应栩桐，而是他真的没记得同组还有一个人需要“应答”

。

等他想起来，出屋前看了应栩桐一眼，眼神里写着疑问：你……你这个人要怎么办呢？

何宣艺本来只把应栩桐当个“凑数的”

，没指望他帮忙，也不在乎他的意见。

偏偏应栩桐多带了一套设备来，看起来像有备而来、要展示一番拳脚、根本不打算当个走过场的“副导演”

。

何宣艺有点犯难，就算不把应栩桐当“副导演”

，也得把他当个“人”

，可何宣艺完全没想过在实际拍摄中，如何安排这个“人”

。

应栩桐一眼就看出何宣艺的“为难”

，立刻指指自己的相机说：“何导，我这趟就是跟你学习的。

我随便拍拍，你看我拍的素材，能用就用，不能用我就当自己留个纪念了。”

应栩桐说话非常客气，给对方留足了面子，何宣艺轻声道：“……嗯。”

应栩桐真的只是来何宣艺跟“学习”

的吗？当然不是了，应栩桐以前在电视台工作时，也是实打实的总导演啊。

两强相遇勇者胜，两勇相遇智者胜，何宣艺可能在工作中是个勇者、在拍摄中是个强者，但他绝对不是智者。

应栩桐跟着一行人出屋的时候想，这一趟奔赴山区的拍摄，还不知道是谁跟谁学习呢。

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