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第65章 素质教育（第7页）

其实就是现代常用的统计表，就像打印出来的excel表格。

内容也十分简单明了。

上面有，姓名，土地面积，上年产量，以及……今年产量。

也就是统计的莫少珩，以及十五个学生负责的实验地的产出情况。

十分古怪的表格，但稍微提点一句，竟然让人立马就看懂了。

甚至十分的一目了然。

比他们传统的，一笔账写一条记录，竟然要实用得多。

要是用来记账，朝廷的官员，每年统计和查账的时候，也不用那么幸苦。

哪怕是商铺用来记账，也方便得多。

这个表格新鲜。

一开始，还在惊讶这种简单的记录方式。

但立马又被表格里面的内容所吸引，或者说惊讶，震惊。

因为，同样的土地，去年的产量和今年的产量，是写在相邻的。

对比……太明显了。

甚至还以为自己看错了。

“这两列，分别写的就是同一块土地，去年和今年的产量吧？”

莫少珩答道，“是。”

嘶！

“但为何……有的产量整整差了一倍。”

这不可能，这岂不是意味着，同样的耕地，产量却直接翻了一倍。

金殿上，皆是不可思议的声音。

作假？

他们不是没见过好大喜功，添油加醋，夸大其词的官员。

但别人再夸大其词，也不敢将产量翻一倍。

再说，莫少珩的那些什么实验地，就在凉京城外，这谎言太夸张了，一戳就破，莫少珩还不会傻到这种程度。

莫少珩说道，“这是因为，实验地使用的都是最优良的品种作为种子。”

“再加上，都有使用碳灰育肥，因为是实验地，更是精心照顾……”

莫少珩在金殿上侃侃而谈了起来。

“以往，这些土地使用的都是退化后的种子，产量本就低下，这才能突然将让它们的产量翻上一倍……”

说得有理有据，条理清晰。

但……

知道这对北凉来说意味着什么吗？

哪怕正如莫少珩所言，是因为实验地的原因，精心照顾的原因，其他百姓的地不可能像实验地这样照顾得面面俱到。

但哪怕是将百姓的地的产量提升个两三成，也是举世之功。

他们现在才知道，为什么圣人允许这些小少年来到金殿了。

莫少珩也是感叹，一群人竟然有些不相信。

莫少珩道，“诸位若是不信，可以亲自去庄子上看看，地里种的庄家总是骗不了人的。”

正好，他也让一群学生，将实验地的庄稼留到最后再收割，免得让人说他夸大其词。

不过，庄稼得尽快收割了，不然会烂在地里，还得被朝廷惩罚。