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第六十一章 两个月后（第2页）

面对生活的困难，想来在李牧出高价的情况下，还是会有很多寒门学子，愿意为了五斗米折腰的。

李牧的打算是白天，由教书先生教那些女娃娃认字，晚上的时候李牧再教她们数学之道，还有一些其它有必要的东西。

这样一来可以更好的充分利用时间。

为了更好的利用教书先生的价值，李牧打算让府上的那些下人们，也跟在这些女娃的后面学识字。

不过当李牧将这个决定吩咐下去以后。

明显遭到了，阻挠。

府里的这些下人们认为，李牧这是在折腾他们，作为下人家仆，他们的职责就是搭理好府里的上上下下。

并且很好的完成老爷吩咐的事情，女婢们伺候好老爷的衣食寝居就好了。

完全没有必要学什么识字。

当然下面就算再有情绪，也抵不过李牧的萝卜大棒。

李牧生气的在几个情绪最大的男仆身上，踹了几脚后，告诉他们如果不学识字的话，就赶出府去。

这一招果然有用。

所有的家仆一听不识字，就要赶出府去，都拼命的点头，一定很认真识字的。

不过光是高压，也不行，这样只会产生负面想法的。

为此李牧对这些家仆们宣布，只要有人认清并记住一百个字，他就奖励一贯铜钱。

听到学字还有铜钱拿，这些家仆原本担心，被赶出府的低落心情，瞬间高涨了起来。

就连那几个情绪很大的男仆，也做着保证，一定会向李牧拿赏的。

为了不至于因为学习识字，致使归化子爵府无法正常运转。

李牧决定将府上的家仆们，分成三组，每天一组白天在教书先生那里学习识字，其他的两组，则任然工作。

依次轮换着学习识字。

兰儿找来的是个老先生，看上去儒雅，淡然，如果不是那身的衣衫，有很多的补丁的话。

这位老先生一定会是一个，仙风道骨的学者型的老者。

只是那身补丁的衣衫，让老先生显得有些落魄了，不过也对，如果不是被生活所逼。

没有一个读书人，愿意到别人的府上当教书先生，而且还是教女娃娃。

坐在前厅太师椅上的李牧，明显看到了老先生的为难。

“老先生您这里坐。”

很明显虽然老先生穿的破旧，但是兰儿没有一点的嫌弃，任然殷勤的请老先生，坐在李牧右手边的客椅上。

并且给老先生到了一杯茶。

李牧将这些都看在了眼里，不得不感慨，古代不管读书人多么落魄，在百姓的眼里，那也是要尊重的。

这是一个对文化最大的尊重，这一点李牧觉得现代的中国需要学习。