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第二章 奇特的一对 两个史蒂夫（第2页）

到了四年级，沃兹尼亚克成了他自称为“电子小孩”

的那一类人。

对他来说，盯着一只晶体管要比跟一个姑娘眉来眼去来得容易。

他就以矮矮胖胖、有点儿驼背的形象示人，大多数时间他都埋头于电路板中。

在乔布斯还在为了一个连他父亲都解释不清的碳精话筒而迷惑的年纪，沃兹尼亚克就已经在使用晶体管搭建对讲系统了，这个系统带有放大器、继电器、灯和蜂鸣器，连接了相邻的6座房子中孩子们的卧室。

乔布斯还在玩希斯工具盒的时候，沃兹尼亚克已经在组装来自世界上最先进的无线电制造商哈里克拉夫特（Hallicrafters）的发射器和接收器了，他还和父亲一起获得了业余无线电执照。

沃兹花了大量的时间在家阅读父亲的电子学期刊，他着迷于关于新式计算机的那些故事，比如强大的埃尼阿克（ENIAC）。

因为精通布尔代数，他惊奇地发现其实计算机系统一点儿也不复杂，反而非常简单。

八年级的时候，他基于二进制理论造出了一台计算器，把100只晶体管、200只二极管、200只电阻装在了10块电路板上。

在当地一项由空军举办的赛事上，尽管参赛者中还有十二年级的学生，但他的这台计算器还是赢得了最高奖。

与沃兹同龄的男孩已开始跟女孩约会、参加各种派对，而他觉得这些都比设计电路更为复杂，他显得更加不合群了。

“之前我还挺受欢迎的，大伙一起骑自行车或一起做些别的，但突然间我就被孤立了，”

他回忆说，“很长的一段时间都没有人跟我说话。”

他找到了一个发泄的办法：搞些幼稚的恶作剧。

十二年级的时候，他做了一个电子节拍器，就是那种音乐教室里用来打拍子的、会发出“滴答”

声的装置，然后他意识到“滴答”

声听上去很像是炸弹定时器的声音。

于是他把一些大块电池的标签撕掉，把它们绑在一起，然后放进了学校的储物柜里。

他设定好装置，一旦柜门被打开，“滴答”

频率就会变高。

那天晚些时候，他被叫到了校长办公室。

他还以为是因为他又一次获得了学校的最高数学奖。

然而，等待他的是警察。

校长布吕德先生（Mr.Bryld）在装置刚被发现时就被叫到了现场，他一把抓起那个玩意儿，紧贴胸口，抱着它勇敢地跑到了操场，然后把上面的电线拆掉。

沃兹强忍着，但还是控制不住笑了出来。

那天他真的被送到了青少年拘留中心，在那儿过了一夜。

那是一次难忘的经历。

他在里面教其他犯人把通到天花板上风扇的电线接到铁窗上，这样一旦有人碰到就会被电击一下。

对沃兹来说，被电击就好像是获得荣誉奖章一样。

成为一名硬件工程师让他很自豪，但这也意味着触电是家常便饭。

他曾经发明过一种轮盘赌游戏：4个人把拇指按在槽里，球落下之后，其中的一个会被电到。

“搞硬件的人才愿意玩这个游戏，搞软件的都太胆小了。”

他这么强调。

到了十二年级，他在喜万年公司（Sylvania）得到了一份兼职工作，人生中第一次有机会在计算机前工作。

他从书上自学了FORTRAN语言，并阅读了当时大多数电子系统的使用说明，从数字设备公司（DigitalEquipment）的PDP-8开始。