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此剑何人能命名之丛影剑第31章 决斗书（第1页）

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“此剑何人能命名之丛影剑（.shg.tw）”

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甲班今天上课特别有激情，学生们认认真真听孟夫子讲课，积极提问。

课堂如此活跃，孟夫子第一次如此享受教课过程。

盘由除了教甲班外，几天前开始交子班。

每天下午两堂课，一堂课一个时辰，第一堂教子班，第二堂教甲班。

子班是地字班最好的班，不过比起天字甲班差距太大，教他们和教甲班方法内容都不一样。

天字班或多或少都有学子自己想学的意思，地字班责更多是被迫学习的。

地字班很明显的一个情况——上课时间不认真听，夫子在上面讲，他们在下面讲，又或者干脆睡觉。

子班的学习不太好，可是很讲义气，今天的事情他们事后也听说了，商量着要到高家捣捣乱。

什么往高家泼粪，在高家门口挖坑，在高家墙壁画图……甚至还有暗算高明的提议～～

“好了，大家的心意我心领了，不过，我们还是来上课吧～～”

这些家伙想的都是什么幼稚的办法？没有一个一个值得参考。

倒不是盘由真想让他们为自己出气，出谋划策也是一个教学实践，诸子百家，学以致用，何须有一定的模式。

“今天我们来学《孙子兵法》吧！”

这帮学生太过鲁莽，一上来就教导武功可能是害了他们，盘由的方法是先教文化，让他们脑袋更加开化先。

当然，他们最不想学的就是文化。

盘由不是迂腐之人，文化被学生们深深厌恶着，要让他们肯学，只有在教学方式上想办法。

投其所好，教导他们想学、对之有热情的内容。

代价是每次只能讲半堂课的时间，不过，只要学生们学进去了，哪怕一刻钟不到，也是好的。

今天这个《孙子兵法》又找对了，不过时间有限，只能先讲一篇。

第二堂课是给甲班上，今天要讲的是内力的运用。

可是，今天的事情令他在加班学生面前有些难为情～～

事情已经澄清，可是学生们看到他进教室，下意识地看了看公孙柔，眼神有些暧昧。

不过，今天公孙柔身边可有个护花使者——紫婡，她一个个瞪回去。

他们并没有恶意，即使盘由和公孙柔有关系又怎样？郎才女貌不是更好？

无意间，盘由和公孙柔目光相遇，平常这类事情太多也没什么，今天不同了，有闲言闲语就要避讳。

盘由立刻转移视线，公孙柔也低下头，想着些什么，脸微微发红。

轩辕胜一切都看在眼里，心里很是不高兴。

这堂课，盘由在上面讲课，轩辕胜在下面刻字。

平时轩辕胜的态度就是不怎么服气盘由，年龄差不多，自认为功夫、学识都不比盘由差，凭什么他做夫子。

虽然如此，他却是班级里最先掌握盘由教的东西的人。

和往常一样，盘由没有管他。

下课时候，他叫住盘由，将刻了一堂课时间的竹简交给盘由，并且叮嘱，一个人的时候再看。

什么东西如此神秘？

公孙柔也很有兴趣，指使紫婡将竹简偷来，打开一看，惊呆了，竟然是一份决斗书。