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第九十七回 春光灿烂攀牙府三（第2页）

澜沧江流域基本属华夏境内，河长2161千米（含中缅边界河段31千米），流域面积19万平方千米，华夏境内为16.74万平方千米，中、缅、老国界处多年平均年径流量760亿立方米，其中华夏境内为740亿立方米。

澜沧江流域自北向南呈条带状，流域平均宽度约80千米。

河道出青藏高原后，进入高山峡谷区，两岸高山对峙，山峰高出水面3000多米，河谷窄狭坡陡，地势十分险峻。

出华夏境后，河道方开阔平缓。

澜沧江流域气温由北向南递增，垂直变化明显，降水量也呈由北向南递增趋势，由400-1000mm增加到1000-3000mm。

以上信息和数据是马和听到马金自言自语，不断重复“大运河，大运河”

时立即联想到的，这些信息和数据早就印烙在了马和的脑海里，想忘记都做不到，这也是后世共和国之痛，一言提醒梦中人，这就是马和抱起马金转圈的缘故。

马和：“小金子，你的提议很好，很大胆，我觉得可行，整个工程量不算大，都是平原地形，比之隋炀帝杨广开凿的大运河，工程量少多了，谢谢你。”

马金：“王督你谢啥，我不过是刚刚历史学到隋炀帝开凿大运河的事件，而地理也刚好在讲大运河怎么样将南北两大水系，将南北两大文明联系贯通起来，进而达到无缝的融合，结合这个地图，突然冒出了这个想法，我自己都吓了一跳，那是泰国的领土，并不属于明帝国的控制，我是不是有点疯狂。”

马和：“作为一个未来将从事科学研究的学者，不时有一些疯狂的想法是必要的，也是必须的，要是每个科学家都循规蹈矩按部就班，那怎么去突破，去创造，去发现，在自然科学里面，有了疯狂的想法就要去研究，去实践，看看是不是可行，大不了失败了重新再来，而在人文、地理、政治方面，有了疯狂的想法就让这方面的专家去实践，去探讨其可行性。”

马金：“王督，科学研究是不是很难？是不是失败的时候多过成功的时候？”

马和：“你不觉得探索未知是一件很有趣，很有意义的事嘛！

如果你没有这份好奇之心，没有表现出对科学极大的热情，甚至没有任何疯狂的想法，我建议你还是不要从事科学研究，说实在的，科学研究不是每个人都适合的工作，甚至可以说是绝大部分人都不适合的工作，他们的工作神秘，他们的地位超然，他们是这个世界上最受尊敬的一群人，他们在推动世界文明向前发展。”

马和：“科学研究从本质上说，失败是常态，成功才属于偶然，但每一次的成功，都极大的推动了世界文明的向前发展，举个例子，钢铁你知道吧，你学了历史，应该知道由铁到钢经历了差不多一千年时间，在这一千年的时间里，有多少科学家、工匠在不断的探索，在努力，失败了重头再来，不断的积累，一点一点的前进，直到过了上千年才最后获得成功，这里面的艰辛可想而知，投入的人力物力更是天文数字，但这些又是文明进步必须做的，再大的代价都必须做，否则我们就只能在原地踏步。”

马金：“谢谢王督，我明白了，我对毕业后从事科学研究的决心没有变，也永远不会变，但有一个现象还是不理解？”

马和：“说来听听，或许我可以解答。”

马金：“以前古人也有发明创造，也对文明产生了巨大影响，但无一例外都经过了漫长的时间才慢慢显现出来，而自从成立了科学院之后，每一项的发明都能够得到快速的推广应用，这个可以理解，因为有国家在其中出力，但一项新的发明出来之后，其他方面的发明也相继出现，令人有一种目不暇接的错觉，这是在科学院没有成立以前从未出现过的现象，这是为什么？”

马和：“这个问题我是这样理解的，以前的科学研究没有成为一个体系，每个科学家都是单打独斗，每一次的发明创造都要过了很久才被其他的科学家知晓，等到他们完全了解这个发明创造之后，可能已经过去几年甚至是几十年，这时候才开始真正发生作用，而成立科学院的初衷就是要将科学研究成为一个体系，在这个体系里，任何的发明创造都可以得到最快的普及，第一时间让其他科学家了解，同时也可以接受其他科学家的检验，实际上，自然科学里，不同的学科有时候是相通的，最起码也可以借鉴思路，比如热气球的发明，其实说不上发明，只能说是在孔明灯的基础上进行的改造，真正的发明者应该是诸葛亮。”

马和停了一下，以便马金吸收消化：“热气球升空成功后，接下来就是研究飞行控制的问题，这个问题其实也不复杂，只要在热气球的四面开一个可以控制的口子，热气球就可以通过口子喷出的气体向反方向前进，当然要做到安全、稳定、高速还有很长的路要走，但起码科学家有了目标，而其他科学家通过热气球的飞行控制，联想到了空气动力学，是不是有足够的动力，通过气体就可以推动其他物体的前进呢？通过实验，发现这个想法是可行的，这不就有了蒸汽机的模型嘛。”

马和：“蒸汽机的实验成功，又反过来推动了飞行控制的研究，你的导师正在研究是不是可以用机械来控制飞行的课题，我只能告诉你，自然科学会互相作用，互相促进，现在很多看起来像神话的事情，也许在不远的将来全部都会实现。”

马金：“马督你说的太振奋人了，能不能给我说说具体的例子？”

马和：“可以……”