文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第111章 面对3班（第2页）

刘俊阳在场下大喊：“快发，快发。”

结果仍然发慢了点，等前锋队友接到发球要往前丢给后卫的时候，发现对方已经快速回防了，己方的后卫根本没有接球的空间。

大家快攻没打成，面对3班一看就很严密的防守，都有些急躁。

但还是按照之前准备好的阵地战双掩护开始来。

卢元洲出来掩护，持球的后卫开始摆脱准备突破。

而果然3班的防守立刻就绕过掩护追过来了。

第二重掩护也上去了，但人家是体育特长生，动作灵敏的很，一下子又绕过了防守到了想要突破的后卫面前。

后卫原本想要中投的，结果被防住了，根本没有了空间，只能回传给队友，然后队友只有一点点机会的情况下投篮没有中。

3班控制下篮板，反而比9班更快地开始了快攻，如同旋风一般的那个体育特长生防守成功后又突击成功，一路跑到这边半场，接到球就是一个轻松的上篮终结了进攻。

原本要打快攻的9班反而被对方打了快攻，球场上的9班球员肉眼可见的士气下降了。

刘俊阳知道这就是开场自信满满，然后开场不顺导致落差太大的负面影响。

他有点想干脆把自己换上去，可是才2个球而已，总不能这么不信任自己的队友，所以他仍然没有换人。

而是站起来大喊：“继续，战术，继续战术！”

场上的人听到刘俊阳的喊话后稍稍定了定精神，发球之后开始朝3班的防守推进，依旧是打挡拆。

这一次仍然是那个3班的体育特长生非常积极，不停地靠他自身的敏捷和体力在追防。

但这一次9班的后卫有了心理准备，及时把球传给了挡拆后空位的队友。

这个队友接到球之后立刻跳起来中投，没有任何其他想法。

在他的面前则是卢元洲死死挡住对方想要扑过来的防守队员。

这其实也是刘俊阳在教他们挡拆这个战术的时候没有复杂化，而是朝简单了教的后果。

刘俊阳让他们接到球面前没有人就直接中投，有中没有中不管，立刻扭头朝己方半场跑，避免对方快攻。

而如果己方拿到了球权，可以再慢慢回来重新组织进攻，反正就是不能被对方打快攻。

这个中投很遗憾仍然没有中，而且篮板球也被对方拿下了。

3班果然直接把球往那个非常活跃的体育特长生手里一扔，他就狂奔向9班半场。

好在9班的人执行了回防快速的战略，其中一个在半途迟滞了对方一下，虽然被他突破了，但这个时间仍然让9班的人回防到了篮下。

有意思的是这位3班的体育特长生显然打出了激情，直接冲着防守就直冲篮下，想要再进一球。

显然这一次运气没有站在他这边，篮球在篮圈上转了一圈掉了出来，又回到9班人的手里。

这个3班的主力选手还使劲拍了一下自己的手，仿佛多可惜似的。

然后他的眼神扫过9班的啦啦队，又非常快地跑回去。