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Op 14（第2页）

“路易斯，这个声部弱了，再来一遍。”

“路易斯，这个声部在这里要做对比，再来一遍。”

“路易斯，这几小节里要混入多重声部，不能混成一团，再来一遍。”

“路易斯，这一句处理得不够干净，我们再来一遍。”

“路易斯……”

是是是，我知道我的名字是路易斯，别叫了别叫了。

伊秋，你就是“再来一遍”

怪，好烦好讨厌的！

为什么会有不止一个声部呢？两个是少的，两个以上才是正常……它们各自独立，却又和谐统一，能不同的声部做对比，还能隔开一段时间先后模仿……

巴赫的数学一定很好，他竟然能在这么多繁杂里游刃有余，计算完美无缺。

我很羡慕，因为伊秋都快把“数学白痴”

送给我做昵称了。

但我还是没办法讨厌这些神奇的曲子。

这是我从未踏足的世界，它们足够神奇，足够有挑战，足够精彩迷人。

我喜欢巴赫用简单构建的宏大，欣赏他用沙砾堆就的高塔。

如果我也能创造这样瑰丽的音乐世界就好了。

我跟父亲说我想成为巴赫，父亲笑话我竟然和爷爷一样想起当管风琴师，又继续喝酒去了。

我不信邪，去问了伊秋，她说我会做到的。

我很高兴，不管她是不是会预言，就算是在哄我也没关系，因为她在认真回答我。

然后伊秋把剩下的599全给了我。

她笑得像个魔女，说我既然有了奋斗目标，就一定要向梦想冲刺——咱们先把练习曲啃完吧。

这个女人总能把我从美好的梦里拉回无情的现实。

好烦啊她。

我觉得她非常享受一边教琴，一边欺负我的时光。

恶劣的钢琴老师！

但又能无条件接纳各种各样的我。

虽然我嘴上说伊秋很烦，其实我很喜欢她。

这些练习曲虽然很枯燥，但她能不厌其烦地给我做示范，有时候她为了保证愉快心情，会换着花样陪我弹。

比如高一个八度和我来一场考验默契的联弹，把一首练习曲弹做即兴变奏，在各种各样的束缚条件下完成一首曲子……

钢琴可以很快乐。

只要有她在的话。

但是——

我喜欢伊秋，跟我讨厌给她那叠599练习曲集的人有冲突吗？

……

终于，我可以告别599了，我要赞美上帝！