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第43章 文理分科一（第2页）

班长接着张岚的话：“大家先自己好好想想，有需要的到我这里领表格。”

十分官方而又普通的话。

可就是这样一句平凡的话，像是宣判，让班级里的气氛异常悲伤。

平日一对对的欢声笑语，如今却都哭丧着脸。

说的最多的，无非就是互相询问：“你选理科还是文科？”

在我们的观念里，男生理性思维，重于理科，女生感性思维，偏向文科。

似乎这样的思维定式，让我们给各自都自动贴上了文理的标签。

尤其是那些暗中暧昧明里大言不惭只是同学的一对对，都带着离别感伤，揣度得你死我活，就是不敢言明。

一句话的事，有这么难吗？

难，难在这是选择自己还是选择另一半！

其实文理分科之事早已在班级里流传，只是时间未到，都为放在心上。

偶尔有所伤感者，也会被盖上扰乱军心的帽子，淹没在众人的口水之中。

曾经大家都十分默契的选择避而不谈，如今却不得不面对。

此时此刻，我突然有点害怕，下意识的看向芮雪。

对，我此刻特别想要知道芮雪是选文还是选理！

我知道芮雪不会因为我而留在理科班，她若留下是我的庆幸。

芮雪站起来走向班长的时候，我感觉全世界都安静了，特别可怕，特别无助。

这短短的几步路，却预示着我们之间将有一条天然的鸿沟。

芮雪的举动，就像一块石头投入平静的湖面，激起了一阵波澜。

湖晕一圈一圈向外推开，就像推开我们的关系和情感。

好几个同学也纷纷起立，其中包括芳芳和学习委员婷。

真是落难三兄弟！

文理分科意味着什么，张岚清楚，我们心里也清楚。

学生世代的关系与情感，很大程度上依赖于班级的归属感。

或许你可以不承认，但是这是现实，身处两个班级的人，哪怕先前的情感多么深厚，也会循着各自对新班级不断的融入而渐渐归于平淡。

也许这就是大人们不同意我们学生世代早恋一样。

因为很有可能那种情感只是艰难时期、平淡如水的日子中在一起相互依偎产生的一丝情愫，随着距离的产生和环境的改变，就会变味，与牢不可破相隔着一个侏罗纪。

只是我们不自知，甚至是不愿承认。

张岚拍了拍双手，镇压着全教室的骚动。

“不用看别人，根据自己的实际情况选择，这不是儿戏！