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第60章 五十九 求教（第3页）

你们支撑全县教育的大梁。

应该自觉冲锋陷阵，敢当排头兵，敢闯敢干，等到领导赶你上架，就说明青年人主动性不够了啊。”

“对。

对的，老师。

我现在也是这么想的。

我们在乡下村小教书，一不小心，就会随波逐流，不思进取了。”

张文学觉得还是老师说的对，自己当初在学校上学时候，是多么青春激昂，多么有志向，多么有理想啊。

想想自己虽然也努力着，但是激情依然不够，有时还有歇一歇的思想，还有不少顾虑什么的，都是很不对的。

失去了激情，失去了斗志，失去了勇气，就不是新时代的毕业生，也就不是一名合格的年轻有为的人民教师。

吴老师发现张文学已经在深深思考她说的话，接着说：

“青年人要有担当意识。

有的时候，多坚持一点点，多往前冲一冲，比别人多付出一点点，你就可能收获和别人不一样的结果，你就能站的比别人高一点，走的比别人远一点。

贵在坚持。”

张文学觉得老师说的太对了。

他自己脑中也有这样思维火花的零星碎片，但是，形成不了完整的体系，所以，思维火花的碎片支撑不了他自己的思想。

但是，吴老师的话语，让他明白并且丰富和完整了他的思想体系。

张文学感觉自己真是来对了，真是：

“与君一席谈，胜读十年书”

。

张文学感激地对老师说：

“吴老师，您说得太对了，我谨记在心，一定不辜负您的希望。”

吴老师点了点头，随即走到另一个房间里，拿出了一沓打印好的材料，并且把材料交给张文学，说：

“这是你们比赛需要的基本材料。

大鼓和小鼓的打法，吹军号的要领，以及几套排练阵法及几个过去比赛的几个样本和程序。

都全了。

但是，你自己还要开发不一样的思路。

人云亦云，没有新意，是不能获奖的。”

张文学随手翻了翻材料，觉得挺齐全的，剩下就是自己带领团队创新了。

他以为，凭自己聪明的脑袋瓜。

那也不成问题的。

随后，张文学又问了吴老师几个比较具体的问题，吴老师一一详细作答，张文学也都得到了非常完美的答案。

最后，张文学收获满满，谢绝了老师留他吃午饭的好意，然后心满意足地离开了吴老师的家，唱着小曲。

高高兴兴地返回了家。