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第44章 改进设计（第3页）

最好能够在他操控火球的过程中逐渐使之完整。

最先的势井使用更简单的方式。

他完成火球入井操作之后再使井变得更复杂，转变成需要的那种样子。

而赵杰可以在这个过程中对火球再进行一次调整，使之也发生变化，不脱离井，同时转变成需要的那种样子。

之所以提出这种方案，是因为他练习三火球法术的时候也练习过一个六火球控火术。

实验用的这种火球跟三火球法术的火球性质是相通的，经过一番练习后是可以控制的比较好的。

他是考虑了非常久才把这种想法告诉拉格。

并且讲明白了六火球控火的原理以及实际的操作过程。

他认为这个办法是抓住了这种火球的本质特点。

应该能够使得实验变简单很多倍。

拉格一开始不赞同，赵杰说道：“那我做不了这个实验。”

过了两天拉格又联络他，表示他的这种做法其实可行，然后给出了塑造魔力场的方案。

“三天之内我会找个人把调试好的设备送到你那里，符合你的要求。”

赵杰一看这个方案，几乎要吐血。

整个实验过程非常麻烦。

操作难度不高，但是比较累。

比如说他要控制着三个火球悬浮在三个比较精准的空间点持续三个钟头。

还要用几十个钟头来对一个火球的魔力成分进行校正，总共要校正六个球。

“我给你提供一百万元的辛苦费。”

赵杰说道：“叔，我自己可以靠手工制作卖钱，一小时能够赚接近两万元。

两百个钟头就是接近四百万元，不比做这个实验挣的多啊？”

然后拉格就开始哭穷，说道：“我只有这么点钱了。

这样吧，你认真做这个实验，我给你们班级提供两个交换生名额。”

拉格在著名的机关人大学任教，是奥秘魔法系主任。

神鹰帝国的魔法科技远强于公鸡帝国，公鸡帝国的老师学生都以能去神鹰帝国留学为荣。

机关人大学世界排名第二。

赵杰所在的帝国国立大学世界排名四十多，而且是受到了排名机构的照顾。

两个交换生名额对于这里的大学生来说算是可遇不可求的机会。

赵杰愿意尽快动手。

他一向索菲以及班主任魏风说明这个情况，这两位老师都表示一定要抓住这个机会。

“机关人大学给我们每一届学生只提供四个交换生名额，如果能够增加两个简直太好了。”