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第四十六章 导师们的敷衍（第2页）

就像那些普通人吃饭是使用勺子一样，本能让他们找到了方便的工具，然后用自身的力量驱动工具完成吃饭的整个过程。”

“幻想则源自于大脑，每个人都可以在脑海中想象、预设、判断，从而对未来做出改变和修正，这与现实中完成吃饭的过程中间，还差了一步使用本能完成脑海中的一切的过程。

这就是幻想施法和本能施法之间的差别。”

达曼托迷迷糊糊的点了点头：“差了一个顺序，那么幻想魔法一样是调动身体内的魔法力量，不也是从命令到执行的过程吗？我不认为这其中有什么区别。”

格里坦尼斯嘴角微微抽搐：“脑海中幻想施法过程确实有可能驱动体内魔法直接作出反应，甚至很多时候可以以此直接完成施法。

但是魔法师的施法涉及一整套魔法运作规则，所以才会在很多魔法中添加施法动作、咒语，甚至运用工具。”

“简单的说这就是一整套调度自身魔力的流程，将魔法从自身魔法回路中调度出来，通过肢体动作影响魔法输出时的状态，通过咒语强化脑中幻想对于魔法状态的塑造，甚至借用工具来增强魔法输出的强度，我这么解释，迪莱斯克先生能够理解吗？”

眼看着格里坦尼斯有些恼怒，达曼托赶忙认怂的点了点头：“能够理解，先生。”

格里坦尼斯挥手间在自己的手上构建出一颗燃烧的火球：“注意观察我手上这枚火球，实际上这种高密度能量会对任何生命体造成伤害，所以魔法师在手掌与火球之间构建了一层魔法力阻隔，看似无形，可它却是真实存在的。”

挥手将火球驱散，格里坦尼斯指了指达曼托：“幻想魔法确实可以具现，但问题是脑海中幻想出的魔法会让体内魔法直接依靠幻想来塑造法术模型，这个过程中并不会按照魔法师设计好的，有保护的流程来塑造，而是直接用魔力塑造。”

“记得我刚刚说过的话吗？高密度魔法能量会对生物体造成损伤，没有完善的准备之下，幻想具现的施法方式会对魔法师体内的法术回路造成一定程度的伤害，所以，还需要我告诉你该怎么做吗？”

说白了就是一种会伤害自身，一种安全高效呗！

达曼托觉得自己不能再和这些所谓的导师继续聊下去了，显然希尔克人的降智行为会影响到他，再和这群人多说几句话，自己很有可能也被他们影响成为傻子。

想到这达曼托对着几位导师微微鞠躬，随即便转向谢兰雅：“导师，我明白了。

请问还有什么吩咐吗？”

谢兰雅含笑看着达曼托，似乎她能从达曼托的脸上看到什么让她感到有趣的事情一样，不过她很快就收敛了笑容，换上了一副公事公办的表情：“当然，根据你在第一学年的表现，我们认为你需要接受系统的魔法教育。

你现在需要学习的并不是魔法知识和运用，而是需要将魔法转化成你的本能。”

一个古老的城堡模型和一个漂浮在空中的城堡模型分别出现在了达曼托的左右，谢兰雅指了指那个漂浮在半空中的城堡：“艾泽拉斯世界的紫罗兰城堡，魔法之都达拉然。

我们最初给你选定的第二学年教学之地，原计划我们准备让你在第二学年和第三学年都在这里系统的学习魔法，只是你在传送魔法中展现了太多幻想施法方式，这使得我们不得不做出改变。”

指了指另一个古老的城堡模型：“霍格沃兹魔法学校，一个中魔维度的魔法师学校。

详细的情况你应该在原始地球有过了解，所以我就不做介绍了。

这个地方更适合你的状况，或者说在没有从这个地方毕业之前，我们还不能让你前往达拉然学习魔法。”

说着话谢兰雅再次挥手将两个城堡模型驱散，指了指门外的方向：“三天之后我们就会提前开启你的第二学年，这个学年的时间会是300天希尔克时间，而你需要在霍格沃兹度过三年。

我们会根据你在霍格沃兹的学习情况来判定你接下来的学习方向和维度世界，如果你能顺利完成我们的教学计划，那么你的第三个学年会在达拉然中度过，如果不能，你的第三个学年将会继续留在霍格沃兹，完成霍格沃兹的全部学习任务。”

“好了，你可以离开了，三天后回到这里开启你的第二学年，你可以利用这三天时间和你的朋友们告别，毕竟下一次见面对你的朋友来说只是度过了一年，对你来说却是需要在三年之后才能和他们见面。”

达曼托迷迷糊糊的走出了魔法教育协会，直到走出协会大门，达曼托才想起来自己来到这里的目的似乎是为了时间湍流中的分身，可是自己并没有从这里得到自己想要得到的答案。