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第71章 第一堂形体课（第1页）

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任平生一脸严肃，“汤老师肯抽出时间来教导学生，我怎么可能没有信心？我一定认真学习！”

汤旭丽见对方一副乖宝宝模样，忍不住笑了，她用手指轻轻刮了下任平生的鼻子，“这房间就我们三个人，不必这样拘谨，要放轻松，这般紧绷绷的还学什么形体？形体不仅要身体打开，心里也要打开，知道吗？”

任平生没想到汤老师这般开放，被对方刮鼻子的举动，弄的一愣，随即也放松开来。

他本就比任何人都随性，若非陈曼茹在一旁观察，刚刚又答应她要认真学习，自己才不会刻意表现如此呢！

随即，任平生抱了抱拳，展颜一笑道：“还请汤老师多多指教！”

他举止立刻变得洒脱从容，脸上又恢复了那种什么都不在乎的笑容。

汤旭丽双眼放光，嘴角勾起弧度，“我就说嘛，从你进来的时候我就觉得有些怪怪的。

对我来讲，形体就是语言，此刻才是真正的你！

看上去还真是让人心动呢！”

任平生也不答话，只是笑吟吟的看着汤老师。

远处陈曼茹看着对视的两人，暗暗摇头吐槽，“这个臭小子，又故态复萌了。

汤老师也是，与学生这般调笑，也不知道收敛。”

两人对视半晌，汤老师收起调笑之态，点点头，“不错，不错，有这般定力，你已经超过常人了，看来我真是遇到一个好学生！”

“我也遇到一位好老师啊！”

汤旭丽眼波流转，“既然如此，我们开始今天的内容。

首先我来和你讲一下演员形体训练的目的与任务是什么？形体动作对于演员又意味着什么？这是表演系学生有关形体课，最要弄懂的问题。

演员的艺术，就是表演的艺术。

演技的高低，取决于你的学识和功力。

形体动作和语言动作是表演专业的两大基础，缺一不可。

而之所以要学习形体训练，就是培养演员在规定情境下准确的挖掘出最适合、最生动的形体动作，用来刻画典型的人物形象。

这两年随着国外影片的引入，我们学院对比那些经典影片，对于形体教学提出了更高的要求。

演员不仅要能够在特定环境创造出合适的人物性格，更要具备独立准确的审美和创造美的能力，要透过形体捕捉到独属于角色的精神世界。”

说到这里汤旭丽微微停顿了一下，“毕竟时间有限，我们这次要从技巧方面开始着手，只要你能掌握基本形体技巧与能力可塑性，我们的任务就算是达成了。”

任平生想了想说：“汤老师，我多少有些武术底子，算不算你说的形体技巧呢？”

汤旭丽摇摇头，“有些帮助，但和我讲的不是一回事。

舞蹈、戏曲、武术里面都有很高难的动作，但形体技巧与它们不同。

否则我就不与你讲这么多，直接开始练动作了。

我说的技巧指的是在提高演员形体可塑性的基础上，进一步发展表现力的方法和手段。