文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第九十九章 初中几何罢了（第3页）

可杜修明是那种撒谎的人么？不是！

难道是杜修明真有高人一等的智识么？不应该啊……

余水成想了想，问道：“那你听一题，竹原高二丈，末折着地，去本八尺，竹还高几何？”

听了题之后，余云亦好似听到了紧箍咒，捂着脑袋有些疼。

可杜修明用手指，沾了沾鱼汤碗中的汤汁，在桌上画了一个直角三角形。

这一道题的意思是，有一根竹棍高二丈，从中间折断了但并未全断。

从顶端倒下来，形成了一个直角三角形，三角形的底是八尺，请问这个三角形的高是多少。

就这种问题，随便找个小学生，也能答出来。

只要设高为X，斜边就是（20-X），底边是8，再用个勾股定理，这高就得出来了。

杜修明口算了一下，眨眼之间便回到：“竹还高八尺四。”

答题的人，已经算出来了，可出题的人，似乎还没想到答案。

余水成对数学一方面的天赋，舒适不高，但肯吃苦。

故而他早有言在先，这机关之术的东西，他能将其中**成的东西，全部记住，但只能理解其中一二成。

譬如这道题，原本那书中写的是竹高一尺，他怕杜修明能将书上的答案背下来，故而临时改了数据。

可改了之后，答案是什么，他还不知道呢。

余水成摇头晃脑，嘴里念叨着什么立天元一，消去损益之类的话。

费了半天，这才点点头道：“唔，算你蒙对了。

那好，老夫再出一题。

题曰，今有圆材径三尺五寸，欲为方板，令厚九寸，问广几何？”

听了这题，杜修明在桌上画了一个圆，又花了两条线，心里笑道，这不还是勾股定理嘛？以为加一个圆，我就不认识了？

这题的意思是，有一根圆木头，直径三十五，要削成厚度为九存的方形，问削成之后这个方形的长是多少。

换而言之，就是问三十五的斜边，九的高，底多长。

杜修明用三十五的平方减九的平方，得出一一四四这么个数，眉头一皱道：“怎么是个这么奇怪的数，这个数开方可有点难啊。

算了，慢慢套被……”

看到杜修明面露难色，余水成的脸色稍微好看了些。

还好他早有准备，这一道题的答案，他早就算出来了。

只见杜修明嘴里念叨着乘法口诀，念了半天，这才试着说道：“没有纸笔，心算口算有些不准，我说一个数，师父看对不对。

这答案就是三尺三寸又八分二厘，再往下算，我也能算，可我不知道单位是什么了。”

余云亦露出惊喜之色，偷偷看了一眼余水成，却见余水成摇了摇头道：“不对，你算错了。

勾为九，除三得三，弦为七，除五得七，其股应当是四五得二十，该广二十才是对的，这才合乎勾三股四弦五之理。

修明，看来你还没学到位啊。”

杜修明嘴巴张大了，勾三股四弦五原来是这么用的？你要不是我对象翁翁，早就掐着你的耳朵去找块木头来盘算盘算了。

杜修明摇了摇头，道：“不对，二十加九连三十都不到，这根本不可能嘛。

师父难道忘了，三角形任意两边长度的和大于第三边之理么？”

也该得杜修明实在是不知道怎么用文言文来表达这一个定理，有了孙祖寿的指点，看书他是看得懂了，可说话却还是半瓶水晃荡。

听了杜修明的话，余水成深感疑惑：“任意两边之和大于第三边，你说的这个理，写在哪本书里？”