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第四章 体测（第2页）

课室内爆发了解放般的声音，每次到这个时刻都是解脱的高兴，随后假期时间会产生无聊体会，然后假期结束又会发现，唉，我作业呢？的疑问。

安然撑着头吐槽想到。

小萌老师“嗯”

的一声疑问助气词，课室便是安静了下来，不过小萌老师也很开心，学生们开心她也感觉到开心。

不过假期期间不能教导学生，这又让她伤感起来，拍了下教台，小萌老师继续说道：

“今天早上还有最后一件事，就是体测哦，不过或许你们之中有人是不幸的，因为这个学期表现不及格的人会被叫来学校暑修哦～”

小萌老师不由高兴起来，萌萌的外表想着暑假也有坏孩子要接受她教导的表情。

安然丝的一声吸了口气，他的文化课只能说是中上，说实话对于历史很短的国家来说，历史课程还是挺简单的。

可是那些四个字类似汉语发音人名，总是搞得他头大。

一股视线被安然扑捉到，回看过去，只见蓝发耳环挑着眉，明明看不见眼神，却奇妙的让他知道传达的信息。

“就是你了，不用想了。”

“是你！”

安然以眼神回复。

“是你们两个！”

土御门用墨镜强行怼入。

随后三股视线一起看向了刺猬头，不约而同点头，不用看了，就是他了！

上条抱着头不停的摆动，嘴里楠楠着“不幸啊，不幸啊～”

，作为无能力者的典范，他一定是不合格的。

小萌老师决定在学校的放假前给大家温习一下功课，用长长的粉笔在黑板上写上了，“薛丁格”

这三个字。

说起了那一段著名的理论，比喻性的描述自我的现实究竟是怎么回事。

而给安然的感觉，他理解的只是人类似乎在以科学去做神所所能做到事情，去理解神的一切。

很奇妙，枯燥的理论被小萌老师说的愚乐于教，让时间飞快的流逝，门口响起了敲门声。

前来学校帮助体检的工作人员敲响房门，带着鸭舌帽，示意时间到了。

小萌遗憾的停下了教导，组织着学生前往体检。

念动力，感应能力，心理能力的类别，按照学生的超能力，被分成了几波，各自前往体检现场。

小萌老师把其他学生分配好，然后带着安然前往了学校操场上。

那里现在有着十多个工作人员正在搭建特殊的装置，大体是十几个黑色的弹簧放在地上，随后链接在一个类似总控制的黑箱子上。

“月咏老师，一切准备就绪。”

一个头戴鸭舌帽的工作人员跑过来说道。

小萌老师点着头，转过身，两手握拳，微蹲作出加油打气一样的动作，说道：