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第八章（第11页）

你忘了是我带你回家的吗？”

他一脸茫然：“是吗？”

“真不记得了？”

“我今天不太舒服。”

“老师说他的情况可能与吸毒有关，”

多萝西接着说，“但我知道事实绝非如此，因为我的孩子从不吸毒，甚至连阿司匹林也不吃，要他吃药还得讨价还价。

有时候他放学回家，整个人像是错乱了，要不就是处于恍惚的状态。

除非清醒了，否则不愿意和我说话。

清醒的那个才是我儿子比利。”

“我曾告诉大家，比利需要帮助。”

8

阿瑟有时也会在课堂中出现，在世界史课上纠正老师的错误，尤其是有关英国及其殖民地的历史。

他经常到兰开斯特公共图书馆去看书，从书籍和第一手材料中学到的知识比老师教的还多。

学校老师对“波士顿倾茶事件”

的解释令阿瑟很不以为然，因为他曾在一本加拿大出版的书，《事实的真相》中读到过这段历史，那本书揭露了一群喝醉的水手策划阴谋的经过。

然而，阿瑟一开口说话，大家都笑话他。

于是他走出教室，将那些笑声抛诸脑后。

他走回图书馆，因为漂亮的图书管理员不会嘲笑他的口音。

阿瑟知道还有其他人存在，因为他查看日期时经常发现有些事情对不上。

根据他了解和观察到的现象判断，他睡觉的时候可能还有人醒着。

不久，他开始询问凯西、吉姆、查拉或多萝西：“我昨天都做过什么？”

但是，他们描述的事他却全然不知，只能靠逻辑推理才能找到答案。

一天，他刚要入睡，却发现脑海里出现了其他人。

于是，他强迫自己保持清醒。

“你是谁？”

他问道，“你必须告诉我！”

有个人答道：“你他妈的又是谁？”

“我叫阿瑟，你呢？”

“汤姆。”

“汤姆，你在这儿干什么？”

“你又在这儿干什么？”

他们一来一往地问答。

“你是怎么来的？”

阿瑟问。

“我不知道，你知道吗？”

“我也不知道，不过我会去查明。”

“怎么查呢？”

“我们需要找到其中的规律。

我有个主意，咱们分别记下自己清醒时发生的事，看看加起来能否凑够一整天。”