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第十九章 人形复印机求收藏（第2页）

确认没问题后再接着讲下去。

他前世的强势学科就是物理化学，大学的专业和生物相关，因此生物也算是。

中心考试，他打算让遥在这三门中选择两门。

其中化学和生物其实是比较偏文科，不像数学物理那样注重思维。

化学需要记住大量的化学式和各种化合物。

某某物质在某种环境下会发生那些反应，又要怎么样分离，提纯，这种。

生物则就是背背背，各类名词和概念，少有计算题。

有也就是算算生儿子生女儿患病的几率或者算算基因型频率，都是有简单规律的。

地学，就先不考虑了。

省下来的精力都放在其他科目上。

至于文科的一门科目，他打算让遥选择日本史。

若是伦理，现代社会那种科目，需要一定的思维能力和表达能力。

若不能写得出彩，不好拿到高分。

这不是短期能训练出来的。

风险有点大。

而日本史，无非就是大量的记忆。

靠着教导，哪怕是一个字一个字地给她读日本史。

也要深深刻在她的脑海中。

白石原感觉自己就是人形复印机。

将知识全部复印到别人的脑海中。

铁工具人！

“原老师，我有问题！”

遥举起小手。

“请讲。”

“电子云到底是一个电子还是许多电子？”

“一个电子哦，它是一个电子划出的所有可能轨迹。”

说话的同时，白石原使用lv5的表意。

心中勾画出一团由深浅不一的黑点组成的球。

“越深，意味着这颗电子越可能出现在这里，因为无法准确预测这一颗电子会出现在哪，只知道它出现在哪的概率，因此只能用电子云来表示了。”

恍惚间，遥似乎看到了一颗电子绕着一个光团旋转。

一下出现在这，一下又出现在那。

看上去毫无规律。

“诶~电子还真是调皮呢~”

遥不禁感到好奇。

“为什么会这样？为什么卫星绕地球就是一个圆呢？”

白石原笑了笑。

“微观世界的法则和宏观世界不一样哦，物理课上讲到波粒二象性时再详细介绍。”