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一酝酿决策（第2页）

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这是一项被社会广泛关注的公益事业，旨在通过筹款，资助中国农村贫困地区的少年儿童获得受教育的机会。

中国青基会的宗旨是：争取海内外关心中国青少年事业的团体、人士的支持和赞助，促进中国青少年工作、社会教育、科技、文化和福利事业的发展，推动现代化建设的祖国统一，促进国际青少年间的友好关系，维护世界和平；中国青基会的使命是：通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境。

；中国青基会倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”

的价值观。

基金会成立后，徐永光任秘书长。

把目标聚焦在教育上

共青团的重要职能之一就是为青少年服务，但是为青少年服务不能仅仅玩虚的，不能耍耍嘴皮子就完了，要来实的，要办实事，这就要有钱。

可国家没有用于青少年事业发展的财政预算，只有共青团系统的工作经费。

说得更具体一点，就是人头费。

干什么事都离不开钱，而国家又不给钱，还要办事，怎么办？只有向社会募集。

这就是徐永光他们创建基金会的最初始的动机，说到底就是为了运用社会的财力资源，取诸社会，用诸社会，更好地为青少年服务。

中国青少年发展基金会如果当初仅仅把目光放在一般性的为青少年服务上，那么可以肯定，它的工作不大可能会做得像今天这么红火。

徐永光、郗杰英、李宁、杨晓禹等工作人员，怀着一种急迫心情，在北京后圆恩寺胡甲一号一座不知名的四合院里，描绘着基金会这一刚刚出苞的新事物蓝图。

为青少年服务，该做的工作太多了，应该先办哪一件？徐永光他们也感到无从下手，有点不知所措。

他们在思索，他们在调查，他们在论证……

联合国《教科文组织法》上这样告诉人们：

社会靠教育才能改变，社会靠教育才能实现新的项目；靠教育我们才能掌握未来。

当今世界，人类在共同前进的历程中，日益获得一个意义深远的共识，那就是教育就是一切，没有教育就绝对没有经济的发达、政治的繁荣和文化的兴盛。

不是都很重视资源吗？教育就是一种巨大资源。

20世纪90年代的中国，更是十分清楚地面临着时代的挑战。

究其实质，即是对人才的竞争，对全面提高人的素质的竞争。

这是关系到民族盛衰、国家兴亡的根本大计。

正是基于这样的考虑，徐永光他们最后不约而同地把目光聚焦在同一个目标上：教育。

如果能为中国的教育事业助一臂之力，那实在是太有意义了！

不过一想到我国每年有400万名儿童辍学这个像沙漠一样浩大的数字时，他们的眉心又蹙紧了。

400万，这个连国家都感到头疼的大包袱，要靠一个刚刚成立的基金会来背，实在是有些力不从心。

“我们应该选准一个突破口，使力量更集中一些！”

“我们应该首先做雪中送炭的工作，选那些最需要帮助的对象！”

一阵热烈的议论过后，大家又陷入冷静的思索。

四十不惑的徐永光站在窗前，久久地凝思着。

忽然，他觉得一座座若隐若现的山峦在眼前晃动着。

像是大瑶山，不错！

是大瑶山……