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011B 山玉姿重新拾教鞭（第4页）

琼瑶笑道：“您就别东想西想的了。

妈妈千里迢迢地来这里跟着受穷、受累，还不是为了您？看那模样儿、气质儿，再看看学历、知识，哪一样不是千里挑一的，在大街上随便找一个人，都比您强百倍、千倍，您可要珍惜哟。

男人们常常喜新厌旧，您可要当心了。

一着不慎，悔恨终身。

若您花心，想再找到这么好的媳妇，可就难啰。

到时候不要说子女没有给你打预防针。”

阿娇跑到玉姿身边，双手搂着玉姿的肩，眼直勾勾地盯着玉姿的脸，又看看致义，笑道：“不说不知道，一说吓一跳，我从未见我妈妈这么美。”

致义笑道：“不就是想教书吗？何必弄得像开批斗会似的。

人人极尽尖酸刻薄，个个犹似猛虎下山。

今后走路不敢斜视，见女人就得躲开。”

玉姿笑道：“别急嘛。

我没有实践经验，又没准备，如若招考不上，孩儿们又要纷纷倒戈了。”

玉姿听了这个消息确实动了心，但又担心一大堆家务谁人去完成。

还好，现在实行教改，初中实行朝九晚五，又有寒暑假，节假日，有的是时间处理家务，即便有时没人做饭，偶尔叫一下外卖，打打馆子也是可以的。

致义、紫桥、阿娇、琼瑶为了撺掇玉姿教书，纷纷自告奋勇承担家务活儿，玉姿便下定了决心。

决定一出，立即行动。

致义熟人多，联系报名等事项十分顺畅。

玉姿竞聘语文教师，抽到的讲题是《春》。

只见教室里人群黑压压的一片。

从衣着、相貌判断，有三分之二学生三分之一教师。

玉姿像往常一样，高盘着发髻，穿白色衬衣套黑色过膝短裙，脚穿浅色皮鞋。

往讲台上一站，更显高雅大方、精明干练，台下的说话声、欢笑声少了大半。

同学们说：“老师好！”

玉姿回答：“同学们好！”

之后，她简要作了自我介绍，接着简要介绍了作者生平及创作背景，然后她把整个课文朗读了一遍。

一口标准流利的国语、抑扬顿挫的声音，犹如磁石，又像播音员的声音，台下早已是鸦雀无声、聚精会神了。

再看黑板上的板书，行楷字体，工工整整。

提纲挈领，好似把课文的骨架搬到黑板上了，台下许多老师已自叹不如、几欲先走了。

玉姿接着讲道：本文围绕着春这一主题，先是盼春，然后是绘春，最后是颂春。

不同的人对春天的感受是不同的，普通人对春天的感受就是草发芽、树开花、风不寒、雨不大、人活跃罢了。

但作者却不同，描写草发芽，偷偷地从土里钻出来，似乎像顽劣淘气的小孩，更有“野火烧不尽、春风吹又生”

的韵味。

写人们在草地上或坐或卧，或走或跑，看似写人们在春天里的浪漫，实则兼容小草的温柔可爱，清幽清新，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”

的景象映入眼帘。

写树开花，作者有选择性地写了几种树，对应的是几色不同的花，蜂采蜜、蝶恋花，对应的是几种果。

花赶趟儿，娇艳争春，花眨眼儿，娇姿欲滴，蜂嬉戏儿，蝶展翅儿，真是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”

……