文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第25章 校园环境育人xiNShUHaiGe COM（第3页）

“可不是呗!”

朱文韬更生气了，我不是不务正业。

申校长的这个批评，我不服气。”

“申校长支持你鲜花嫁接的发明吗?”

“不，她不听我的解释，就是批评我摘小花园花朵的行为违反了校规。

学校要是每个同学都像我摘一朵，校园里还有鲜花吗？

学校好像一个学校吗？

可是，我真不是故意摘花，我是……花工阿姨，你知道我……我吗?”

“是的，我理解你”

花工阿姨点头。

“我还理解你们班主任王玉老师。

她是我女儿，自愿去支教。

她深爱的学生和三尺讲台。

她一直怀抱着这者要嚷优质教育资源在贫困地区落地生根，教育公平的理想。

特别是她查出患直肠癌，被医治好后。

有机会申请便去了位于一片崇山峻岭中大歹村，那里去往县城的公路没有修好前，很多村民连县城都没去。

你们王老师给我打电话说，她在那里，运输颜料、粉刷教学楼、打扫专用教室、布置校园环境、冲洗操场校舍……

有一天刷墙，累得腰都直不起来了，就找个墙角靠一会儿，又拿着刷子继续干。

我和你们王老师探索过‘以爱育爱’，爱的教育。

我觉得不管校长，还是老师，在学校各种规章制度，各种教育活动前，应该认真倾听孩子的声音，爱你们这些少年儿童放在第一位。”

说完，花工阿姨沉吟了一会儿，又说，“放心吧！

申校长会理解你的，校长也一样要把爱学生放在第一位，再考虑学校那些规矩。

有你的花工阿姨在。

我可是你们王老师的妈妈呀！

不过，这是我们之间的秘密，可不许给任何人说呀！”

这一番话说得朱文韬全身都激动了。

“放心喽!”

花工阿姨站起身，“回家去吧!孩子。”

要学植物的嫁接技术，可以作为你五六年级的研究性报道！”

花工阿姨幽默地说。

朱文韬跳跳地跑地回家了。

第二天一早，花工李阿姨找到申校长。

“申校长，我是一名学校普通的花工，但是在学校，我也认为我是一名教育工作者，我可以说说说对教育的认识吗？”

“和我说教育?”

申校长知道这个外聘的花工李阿姨，一开始没明白她的意思。

“申校长，我是一名花工，工作职责第一条就是加强政治思想的学习，不断提高为教育、教学服务，为广大师生服务的意识。

我的业务对学校花木的管理;，维护保养，适时施肥、施水、防冻、防高温等，绿化美化校园。

在我们实验二小，您常说，弘扬和培育学生爱国主义情怀，从小确立远大志向，从行为规范抓起，培养良好道德品质和文明行为，将社会主义核心价值观深植学生心中，成长与责任。

说起理论您很专业，可是这些理论在实践中，在这些培养孩子和育人最核心的爱心，‘以爱育爱’，爱的教育中，您是否最近有些偏离了？”