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论阅读理解的出题人是怎么练成的（第2页）

戚流用花里胡哨的解法写满了两面黑板，最后在角落写下了答案。

写完之后气定神闲地负着手走回座位。

数学老师盯着黑板看了几分钟才走到讲台上给学生讲解，说着说着差点自己绕进去了，但作为数学老师的尊严在作祟，成功回到正轨，最后赞许地点头：“戚流的答案是对的，这种解法超纲了，你们的脑子可能接受不了。”

舒娟喊道：“李总！

自信点！

把可能去掉！”

连休看着戚流摊在桌子上的那张带着折痕的空白卷子，戚流那贼兮兮的笑声从边上传来。

连休小声说道：“老师，年级第一没写作业。”

只有两个人能听到的音量，戚流还是控制不住自己的手，捂在了连休嘴上。

台上的数学老师注意到了两个人的小动作：“你们两个，站起来，告诉同学们你们刚才都聊了什么。”

连休无奈地用手撑着桌子站起来，戚流还坐在位置上，连休伸手“帮”

戚流站起来：“你这题怎么做出来的？”

戚流看着连休笑出了虎牙：“首先，要博览群书，”

同学们都认真地听着戚流的话。

戚流接着说：“学会拼音，然后在app上一搜就出来了。”

秦观用力鼓掌：“好！

作为新时代的青少年，我们在中国这样的科技强国出生，应该善于利用科技的力量来帮助自己克服学习道路上的种种阻碍。

而且流哥前面说了，首先，要博览群书。

多看书排在首位，意味着什么？意味着书籍是人类进步的阶梯...”

秦观通过“深度解析”

戚流刚才的话，把班里二十四个人唬的一愣一愣的，将戚流吹的天花乱坠，连戚流本人都开始怀疑刚才自己说的那几句话是不是真的有这个意思。

张琴正好路过，偷偷站在后门听完了秦观的胡扯，拦住了想要打人的数学老师，拼命护住了作为语文课代表的秦观。

下课后，李晓燕和张琴解释着前因后果，两个人坐在办公室聊天，李晓燕回味着刚才秦观说的那番话，越想越觉得有道理。

从抽屉里拿出一包干果，拆开包装，递给张琴：“舍长，秦观那小子，有你当年的风范啊。”

张琴笑道：“他要是选文科，肯定能把其他人压下去，这个班是我带得最轻松的，全班被戚流带得迷之乐观。”

何广博抱来一堆作业放在张琴的桌子上，无意间听到这句话，回到班上大肆宣扬，秦观只是做作地摆手：“没有啦，我也没有很会啦。”

虞朝阳一巴掌打在秦观的后脑勺上：“啦你妈，一个大男人用这种语气助词。”

秦观捂着后脑勺，踮起脚，在众人以为他也要打虞朝阳的头的时候，只见秦观的手打向了虞朝阳的膝盖。

舒娟“噗嗤”

地笑了出来：“我说老秦，你这操作秀的我头皮发麻。”

秦观反击道：“你还是忍着吧，我怕你又掉头发了。”

舒娟从人堆里出来，站在秦观面前扬了几下头发：“不好意思，我的头发不怎么掉。”

刚说完，一根头发在众目睽睽之下，缓缓地掉在米黄色的地面上。

付秋实拍桌笑道：“大娟你这flag立的盒盒盒盒。”

舒娟学着吐痰的声音“哈tui”

，离开了现场。

戚流抓着连休问道：“刚才，我说的那些话，真的是老秦说的这种意思吗？”

连休摇头，他在现实里没见过像秦观这么能吹的人，能将简单的一句话曲解成一大段话，怪不得语文答题总是最高分。