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第30章 奇遇（第2页）

书案的下面，还堆着一堆竹简。

看样子，这个骷髅生前是在做整理竹简的工作呢。

这里应该是突然发生了什么巨大的变故，导致这些人还保持着原状就死去了；看书案前的这个骷髅，他好像是正在看这本书，只是不知“万物”

这本书里都写了些什么东西呢。

“这个人还是华夏国的古人呢，他怎么跑到倭国来了呢？”

看见骷髅胸前的伏羲八卦图案，王元这样想。

他想看看那本书，于是便走上平台，来到那张书案前面。

他刚要伸手去拿书，想了想，私自动人家的东西还是不太好；“既然你是我华夏国的古人，我便按照华夏国的古礼仪给你叩三个头吧。”

王元想这样就不算失礼了吧，于是就在书案的前面规规矩矩地朝着座椅中央的那个骷髅叩了三个头。

谁成想，王元刚叩完头还没有来得及站起来，他站的那一块地方突然快速向下沉下去。

他刚想向上跳上去时，它又停止了下沉。

下面是一间小房间，好像是书房，周围都是书架，放了不少的书。

房间中间有一张书桌，上面放着一个白色玉瓶，玉瓶的下面压着一张纸。

王元把玉瓶拿开，看着纸上写着：“赠有缘人：我奉大秦始皇帝之命，出东海寻仙山，求长生不老之药。

仙山和长生不老药没有寻到，，但我寻得陆地，海上以及海底动物等珍稀药材不少，经多次反复炼制，终于练成了一颗可以增强肉体火属性的火脉丹。

此丹可淬炼筋骨，消除一切阴寒之毒物，故尔亦能延年益寿；但时至今日，我已无法再返回大秦。

本欲自己服用之，奈何吾乃木属性之体，服用也是浪费，故此留赠有缘人。”

落款是：大秦寻仙使：徐福。

当然，这些文字都是用文言文写的，但中元在上学时就非常喜欢文言文，大部分都可以直接读懂。

下面留言上大略讲了他们这一路从海上漂流过来，经历了海上的狂风大浪和千辛万苦之后才到达海岛，但还是有一些船只被海浪打散打坏，因而也损失了好些人和书籍等等；

当他们到达海岛以后，经过清点，有两艘载着学塾讲师，以及这些讲师带过来的许多书籍等等都不知去向，据相临近的船只上那些百工匠人们说，那些学塾讲师们太过迂腐，风暴来时他们只顾着自己的书籍资料，对船上发生的其他事情不管不顾；并且人人手不能提肩不能扛，风暴中他们根本就不能，也不愿去帮助船工，所以导致船只被打坏而罹难了；

由于在途中就损失了主要的学塾讲师，徐福一行人在以后对3000童男童女的教育中，就发生了没有讲师和书籍可用的情况；而且，其他的百业工匠们大多都不识字，也无法在讲学上帮助到他们。

这种情况很糟糕，以后海岛上的教育只能根据一些残留下来的书籍加以整理后，再由大家根据各自的记忆临时拼凑起来发音，读出来进行标注以后再去教学；也不知道这些文字的发音与写法正确与否，希望与母国的发音与书写相差不要太大才好，否则今后见到母国的人，会让人贻笑大方，愧见祖宗了。

虽然学塾讲师们带过来的资料大部分都损失了，但百工匠人们带来的一些书籍资料都是从华夏古国国内带来的关于医药，农耕方面的，希望有缘人能够把这些他整理过的书籍帮忙带回大秦帝国等语。

关于秦朝秦始皇派遣徐福带3000童男童女以及百工资料去海外寻找仙山，求取长生不老药等传说，中元在读书的时候就已经在书上看到过；想不到这个传说竟然是真的，而且自己还在这见到了真人徐福；哦不，是徐福的遗骸骷髅骨架。

这些书籍看来就是当时的百工书籍了，而且很多都是孤本了，概因当时始皇帝因为徐福等人一去而不归，后大怒而焚书坑儒，使得当时的许多珍贵的书籍资料都没有了；

王元明白了，这些书籍什么的可都是华夏古老而宝贵的文化遗产，必须要带回国去。