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一步一坑（第2页）

说不定以后又再畅通。

如果太多人从我家到了那里，狮鹰羊他们也会不胜其烦！

不如先找个换书架的理由，把这条通道彻底堵了，免得后患无穷！

不知不觉过了一个月，这可不能再拖了！

……到了三十多岁：“得过且过，一味拖拉”

的坏毛病始终没改掉！

但是彻底堵了，我也没法再和刈枯羊相聚，倒是可惜！

应该拆了这书架，用剩下的木料做一个更小的东西，只有我可以自由出入，那才万无一失……

过了这许久，本来余溢洋已没把“灵界奇遇”

放在心上。

不料那天，幼儿园却安排了“创世神话”

的课程——老师讲了“盘古开天地、女娲造人补天”

一些中国的古老传说。

授课教师是一位二十五、六岁的年轻女性：她声音清脆柔美，故事讲得绘声绘色！

小朋友们都听得津津有味。

临近下课，两个故事也按时结束。

青年老师这时居然问道：“听了今天的故事，大家有什么问题吗？”

顾凝睿首先回答：“老师！

我爸爸总对我说——人是从猿猴变来的。

今天听你说——人都是女娲娘娘造的……到底谁是对的？”

林恩雨立即否认她的观点：“你们都不对！

人是上帝造的，我们都是上帝造的！”

一时间，班上二十多个小朋友立刻分成了两派，分别支持顾、林二人。

俨然是“进化论”

和“神造论”

的新一代接班人。

眼看一片混乱，老师见余溢洋独在一边并不参与讨论，马上就把全体注意力都吸引到她一人身上，班里也即刻恢复平静——年轻教师故意大声问：“溢洋，你觉得呢？你认为人是怎么来的？”

“我……”

小余美女察觉同学们都在等待自己的回答，顿时有点胆怯：“我……呃……老师，你觉得世界上有神仙妖怪么？”

“嗯……这个地球实在很大！

宇宙就更大了——世界之大，无奇不有！

我们每个人在这宇宙中就如同一粒粒沙子！

人类是非常渺小的。

世界上有太多地方我都没去过，而且也还有许多神奇的事，就连科学家也解释不了！”

优秀的幼儿教师开始启发学生的求知、探索欲：“很明显，我们看不到的东西，也不能说它不存在——比如，我们从没见过风！

但是树叶一摆动，我们就知道风在吹过。”

她的这番讲解马上就获得了多数人的赞同：几乎所有的孩子都在轻轻点头。

趁着局势已被稳住，老师赶紧宣布下课，以免这群小鬼头又突发奇想，再来刁难。