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第六十四章 成绩（第1页）

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下午，各科的试卷便陆续都发下来了，苏玥玲拿着物理53分，化学49和生物59的卷子被邱老师请去了办公室。

办公室里，邱老师和李老师聚在一起讨论着这次考试情况，李老师拿红笔圈出苏玥玲最近两次的英语大考考试成绩，“这回别的科目不说，光从英语来看，她的进步可不止一点点。”

差一分满分，李老师看了她的卷子，那一分扣在作文，估计是觉得出一个满分试卷不太好，所以硬是挑毛病从用词太深奥上扣了她一分。

邱老师点点头，“主科三科她成绩都很理想，可就是这副科…”

苏玥玲敲门进来，邱老师看到她连忙冲她招招手，“你来啦，坐下说。”

苏玥玲手里握着自己的考试卷子，心里有些忐忑。

邱老师低头在她三科副科成绩上徘徊了一会儿，放下笔，看了眼有些正襟危坐的苏玥玲，笑了笑说“别紧张苏玥玲，老师没有要批评你的意思，叫你过来是想帮你分析一下成绩情况，看看怎么能进一步提高。”

她这次的成绩靠着三科主科的分数，排名不旦没有下降反而给她拉上去不少，是唯一一个副科三科都没及格还挤进了年纪前一百名的人，整整进步了两百多名。

拆开看不得，合起来的分数苏玥玲还是挺满意的…

邱老师问她“再分析之前呢，老师想先问问你明年高考有没有想考的理想大学呢？”

这…她还真没想过…毕竟还不一定能待到明年高考…但是也不能回答没有，她临时想了想，这个世界的大学她就知道一个，“南城大学。”

邱老师扶了扶眼镜，“嗯，南城大学虽然比不上秋立大学和北华大学，但是也是国家重点大学之一，以你现在的成绩在努把力，考进南城大学绝对不是问题。”

接下来就是邱老师的主场了，她准备充分，搬出了南城大学历年的招生分数线，给苏玥玲详细的分析了现在的局势，未来努力的方向，进步的空间和需要达到的目标，这一讲就是小半个时辰。

“所以，老师希望接下来的一年，你能在副科方面多下点功夫，争取不仅能考上自己理想的大学，甚至考上比理想大学还要好的大学！

老师相信你！”

这鸡血打的，还让她突然有种浑身是劲儿的感觉，让没有考大学需求的苏玥玲都有股莫名的斗志。

回到教室，数学课已经过去了一大半，成绩排名和分数公开后，不少人对她的成绩都惊讶了一把，惊讶之余带着怀疑，刘老师也不例外。

他画完黑板上的图形，看到站在门口的苏玥玲，“正好，这道题苏玥玲同学解出来了，我们来看看她的解题思路。”

刘老师说完一摆手，将讲台让给了她。

苏玥玲边看投影上的题边走到黑板边，看完题，她脑中便有了思路，拿着粉笔唰唰唰的就是一顿写。

原本表情各异的脸慢慢变得统一，统一都很惊讶，她还真的会？

苏玥玲写完转过身，“我也不知道怎么讲，反正做是这么做的…”

刘老师现在倒数第三排的过道，认真地看了看她写在黑板上的解题步骤，然后大声说了声“好！”

苏玥玲拍拍手回去座位，这个好字让她受之有愧…薛凯焱挪了挪凳子让她进去，苏玥玲听见他说“数学这么好，物理怎么那么差。”

这……

苏玥玲干笑两声，“可能…我比较特别……”

他没有接话，也没有反驳她，只是眼神深邃，饱含深意的看了她一眼。

关于桌子里的蓝色袋子，苏玥玲差不多快到放学时才发现，她塞书塞不进，伸手一摸摸到了一个手提袋，她拿出来一看，这不是上午楚铭轩带过来的那个？