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001 林老师求求你救救我朋友（第2页）

他也很期待，经由这个系统的加持，他会教出什么样的天才学生。

以他的才华，轻轻松松就被录用了。

但当校方要他去带成绩最好的班级时。

他却笑着拒绝了：“我想去教成绩最差的班级，我相信，没有坏学生，只有不够耐心的好老师。”

三年间，他从这群‘坏学生’身上，发现了一个又一个独特的闪光点。

可以说，靠着系统的奖励，林天就算被称为全能男神也不足为过。

很快，林天的优异教学成果就吸引了国家高层的注意。

经过高层的讨论决定。

为了保护林天的安全，他们封锁了关于林天的一切信息。

对于外界而言，林天就是一个普普通通的初中老师。

但暗地里，林天经常给全国最优秀的教授讲课，传授他们知识。

可惜，经过几次给教授讲课，林天惊讶的发现，这些他并不能发现这些教授身上的闪光点。

一切只能靠他们自己的悟性去领悟。

于是乎。

每当林天甩出一个顶尖知识点的时候，教授们都表示难以消化。

很显然，今天的情况依旧如此。

如果说，林天教授初中小孩的效率相当于开方的话。

那他教这些教授的效率就相当于是做加法。

两者的教学效率根本不是一个档次。

“今天的高数讲完了，按照惯例，下次我会换一个课题。”

“你们要是没有问题，那就下课吧。”

林天环顾了一圈教室，淡淡地说道。

“林老师！

我还有一个问题！”

“林老师！

别着急下课啊，能不能再讲五分钟。”

“林老师！

最后的过程，刚刚为什么要用这个推倒公式？”

...

林天话音未落，教室内的教授们纷纷出言提问。

就在这时候。