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第二章 中途辍学上（第3页）

班主任老师又去和常老师说明了情况，常老师半信半疑。

事情发展到师生对立这种情况，他觉得也没有必要继续追究下去了。

班主任老师回来后说没事了，就是一场误会，别往心里去了。

经过班主任老师的安慰，老大慢慢平复下来。

回家的时候，天已经黝黑。

母亲听到他进院子的声音，急切的问：老大，你怎么才回来？

学校有事了。

老大不想告诉母亲。

让她担心。

你怎么了，好像哭来。

老大的声音出卖了他。

没有，喝水少吧。

老大说。

我让自成去问过小军，他说你让老师留下了，你没有犯错吧？母亲还是不放心。

没有。

老大进屋后站在油灯的黑影里，他不想让母亲看到他的脸。

不对吧，你过来我看看。

看到他进屋后躲躲闪闪的样子，母亲不放心。

老大只好走到母亲面前，借着油灯孱弱的亮光，母亲看到他红肿的脸和没有擦干的泪痕。

谁打的？母亲高声询问。

老大只得把学校的事说了一遍，说完委屈的哭了起来。

母亲把他揽在怀里，也哭出了声。

自成悄悄走出家门，去告诉大伯。

大伯召集了同性的几个族人，向他们说了说情况，族人听了都很是气愤。

冤枉了孩子还打人，太不像当老师的所为了。

不能这样就算了，要去跟他说清楚，要让他们学校的校长知道。

让学校处理他。

于是，大伯带着老大和五六个人，带着球鞋和装球鞋的盒子连夜赶到学校。

校长办公室里，校长坐在办公桌后的椅子上，老大站在办公桌前。

鞋和装鞋的盒子放在校长的办公桌上。

明亮的日光灯散发出耀眼的白光。

几个同来的族人站在办公室门口。

看着校长怎么处理。

大伯情绪激动地让校长看老大的脸，看鞋和装鞋的盒子。

我们孩子就是偷了鞋，不会把装鞋的盒子一块偷去吧。

校长一边安抚着情绪激动的大伯，一边悄悄去让人去找常老师，让他到办公室等着，等候传唤。

对大伯连声说着：对不起，对不起，我们一定要严肃处理。

大伯要求让常老师过来，当面把事情说清楚。