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第7章 对老师欠礼貌（第2页）

自己小学一年级不也就这么过来的么？本来好好的，二年级了，碰到这样的表姐当老师，搞得这么被动，真是糟透了！

许多年后，鼠人回想起当时的经历和心理，就是这样的状态。

可他当时还小，整日寡言少语，根本不善于交流，一直把这种无所适从的苦恼闷在心里。

并且自作主张地采取回避态度：干脆不叫老师。

不仅表姐这个老师不叫，其他老师也不叫了。

道理很简单：叫其他老师，唯独表姐不叫，那表姐不知更会怎么想呢！

他从没跟谁商量，讲过。

就这么“肚皮筋”

定了。

遇到老师就不叫，统统不叫，当作没见过一般走过去。

这在老师们的眼中、心目中是多么地另类与反常呢！

那时小姐姐已是小学六年级了，学习忙，后来又考初中，到远在七八里外的“生祠中学”

去寄宿就读了，大姐姐更到了一江之隔的江阴南菁中学读高中，加上鼠人一直跟谁都不会吐露心曲，他这两年的“对老师欠礼貌”

的历史记录就不声不响地创造了。

鼠人清楚地记得，每学期发一次的成绩单上，二三年级四次，老师都写了这一条。

有一次还是写了别的内容后划掉又加这一句。

虽然他这两年成绩都很好，属于好学生之列，但好学生有对老师不礼貌的问题，也是必须指出来的。

尽管这时的老师是和蔼可亲的表姐，她面对的是姑妈家的这个很小很小的小表弟，她也不能徇私情。

如今，六十多年后，鼠人写文章回顾当时的这段经历时，感到非常对不起那位表姐。

他自己是纠结之中度过了那两年的学习生活，表姐那两年又何尝不是呢？每天面对这么个别别扭扭，似乎跟自己总不想打照面的表弟学生，总有点不是滋味吧。

可一切都成为历史了，为什么有个词语叫少不更事呢，这就是鼠人年纪尚小，智力不健全，还在不会处事、不善交流的儿童少年时候留下的遗憾了。

好在不久前，他听到大姐姐说“玉洁姐姐”

虽已耄耋老人，身体还仍康健，鼠人一定要找机会拜见老师，说出彼时的心曲，当面道个歉。