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第3章 卸妆（第3页）

、“关了灯都一样”

的词也飘向言颜的耳里。

言颜绝望了，这个班，怕是个垃圾站吧，什么垃圾都收。

言颜浑身正散发着负能量，手臂被人从后方拍了拍。

她转过身去，她的圆脸同桌说：“别理那些男的，他们就是嘴贱……我觉得言奕笙不够漂亮，她还装，女孩子才感觉得出来……”

言颜莫名有点感动，她由衷地说：“谢谢你。”

圆脸同桌害羞地推了她一把：“哎呀客气什么！”

言颜本来蹲得脚有麻，直接就被她推得直接跪了。

言颜：“……”

圆脸同桌吓得赶紧一边道歉一边拉她起来，言颜感觉自己胳膊都快被扯断了。

刚好这时主持典礼的主持人说林辰泽因为身体不舒服就不讲话了，场上一大片女生都发出了失望的低呼，包括圆脸同桌。

言颜的胳膊这才幸免于难。

好不容易熬到典礼结束，在卫生委员一遍遍“把自己坐的报纸带走”

声中，大家排着混乱中透着有序的队伍回到教室。

逸林中学为了照顾金主爸爸们的感受，师资尽量平均安排，所以每个在楼本部任教的老师都带两个班，一个本部的班，和一个分校的班。

只不过老师会因材施教，例如理科老师他们会在本部频繁地跟学生们讲附加题，甚至竞赛题，但到了分楼，就只能反复跟学生们分析课本例题了。

这种学校有大型课外活动的情况中，大家一般都没什么心情上课了，更何况这是20班。

于是最后一节英语课的英语老师，带着上刑的心情和上坟的脸进了教室。

她同时教1班和20班，这个是学校规定的，要最强的班搭最差的班。

她是两个班的英语老师，同时也是20班的班主任。

她对这班混子们不抱任何希望，只祈求少爷小姐们能把课文读个完整，多记几个单词。

于是她为了调动大家的积极性，就开始点名，让人角色扮演读课文对话。

她是想让人自己举手来着，但是没人愿意起来读，次数多了，她就干脆直接点名。

但这次却有个例外，她竟然看到有个女孩自信地举起手。

情况罕见，以致于她舌头打了个绊：“言……颜同学，很好，还有谁？”

这个言颜是这学期才新转过来的，学校让班主任多关照，但这女孩性格孤僻，所说跟她过去被拐的经历相关，她有心照顾，但这女孩英语完全没基础，被她点起来读课文读得磕磕绊绊，被同学笑了之后，竟然课都不上就跑回了家……

英语老师心里有点忐忑，不知道这次她还会不会这样。

她想了想，点了另一个口语发音水平跟言颜差不多的男生起来，因为她怕言颜会再次因为自卑做出过激行为。

言颜不知道英语老师的心理活动，她眼里只有课文上“朗读对话”

旁边的“10”

字。

10个积分啊！

又够她从系统买一杯橙汁了好吗！

不就是读对话吗？高一的课文对话特别简单，对于她来说就是小菜一碟啊！