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第39章 先做人（第3页）

高三的管理就很细致了。

老师也分成二边，教知识的老师与教能力者的教官。

学习模式也有了很大的改变。

坐在教室里的时间很短，各种战斗理论，技能与怪物的认知，实战课，以及活动。

其中又以各种活动占了很大的比例。

活动一般是在高二接触的，由教官带领进入荒原或水域，甚至是临市临省的空间重合处进行生存、战斗。

到了高三，只要实力得到了学校的认可，就可以自行进行狩猎活动。

在一定的时间内狩到足够的能力石上交。

当然，这个上交只是活动任务，结束后还是归队伍的自行拥有的。

狩猎活动有积分有排名，可以找学校换取资源。

另外还有还有带队活动。

就是上次水域发生的事件。

由教官认可的高三学员带领高一与高二在外围进行活动，这些都是在锻炼团队以及全面能力。

原本高中也有单人赛的，但在六十年前被消取了。

高中只讲团队。

无论是国内还是国外都是一样。

这是让能力者清楚的认识到团队的重要，更好的融入社会的关键。

这也是血泪的教训，过早的强调个人英雄主义对青年少年成长不利……六十年前那些年高中个人赛前十的结局都不太好，要不就是孤僻无法融入社会，要不无法承受自杀，要不性格上产生缺缺陷或是心性受到了影响走上了邪路。

这也才有了后来，要成为一位强大的能力者首先要成为一个人的名句。

高三一班。

萧宇强迫症又犯了，他用手指刮着桌子，很想把一改成七。

而且一班人少，硕大的教室竟然只有二十人整！

其实原本也是挺多的，只是大部分顶不住转班了。

张灵灵的气场越来越强了。

萧宇刚来就感受到了，因为她就坐在自己身后，与在家时不同，一股巨大冰冷的压迫感朝四周不住的扩散。

离的近的也就是校队几人。

先上了一节怪物认知的课，等上文化课的老师来了，萧宇才上台来了个自我介绍。

虽然大家早就认识了。

仙灵的弟弟。

秀了一把贾弘量的校队成员。

文化课老师看起来挺和善，等介绍完老师就开始轰炸了。

“听说你留过级？”

……“一般在高二就学完所有大学课程，现在大多只是复习”

……“跟不上也得跟上，不能拉低全班成绩”

……“文化课过不了也不能上心仪的学院。”

萧宇被炸蒙了。