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第二卷 救赎路与指路人 第五十二章 撕裂的伤疤（第3页）

入学以来能够让童小琪期待的事除了社团，就是这个。

去年她也申请过，经评定列为了“特困难生”

，获得国家一等助学金。

那时的辅导员班会上告诉学生，专科三年，每年都有一次这样的评定。

每次评定又因为不同的人，不同的家境，这次谁被评为“特困难生”

，也许下次评选时家境有比你更不堪的，对比之下你只能评为“一般困难生”

。

对啊。

所以这回新的环境新的人，她不奢求得一等助学金，能选上就好——拿着这助学金，趁早把拖欠半年多的“花呗”

还了。

下午课程一结束，女孩儿顾不上吃晚饭，首先就去复印了申请表格。

后去食堂买了杯粥，回寝室路上，她收到了秦老师的消息。

老师让她明天上午九点半准时去教学楼1-112教室，接受一次心理咨询，如果有课，就请假。

她想起自己是被划分在“高危人群”

之内的，阿哲说过，在班老师需要多为这类学生操心，没什么可怕；

她想起上届也被辅导员上报上去，做了同样的咨询。

心理老师是温柔又有耐心的倾听者。

老师问及她原生家庭的模样，女孩儿像个孩子，呆呆坐在那儿，小心谨慎地描述她破碎的家。

说着说着，声音都哽咽了，卫生纸抽了一张又一张，擦眼泪，擤鼻涕，缓过神时，老师竟将手中的报告单写得密密麻麻。

她吓了一跳。